Р. С. Димухаметов
Алгоритм базовой модели фасилитации
жүктеу/скачать 2 Mb. Pdf көрінісі
|
Димухаметор Р.С. Настольная книга фасилитатора
- Бұл бет үшін навигация:
- Декомпози ция
| Алгоритм базовой модели фасилитации
Деятельность фа- силитатора Деятельность обучающихся 1. Приветствие груп- пы. Фасилитация мо- тивообразующей деятельности (упражнение для раз- минки) – «ощущение потребности» и желания пройти обучение; – согласование мотивов; – психологический настрой 2. Определение темы для обсуждения (предложение тем на выбор, дробление те- мы на подтемы) – группу должна объединять проблема, в решении которой они испытывают потреб- ность; – выдвинуть на обсуждение свою тему или свой вопрос 3. Фасилитация фор- мирования цели; Декомпозиция 147 цели – определение цели (полный образ конечного ре- зультата); – декомпозиция цели 4. Фасилитация по- иска, познания пред- мета – формирование творческих групп; – переход от регламентированных, алгоритмированных, ре- цептурных методов обучения к развивающим, интерактивным, стимулирующим познаватель- ную активность обучающихся 5. Фасилитация по- иска метода деятель- ности – «управляемый хаос»: работа в режиме авто- номного, самостоятельного поиска по своей части проекта; – кооперирование усилий ; – переход от усвоения всеми одного и того же материала к овладению различным материа- лом 6. Фасилитация по- иска, познания сред- ства – утверждение регламента работы, – возможность вести беседу за круглым столом с чашечкой чая, – – свобода перемещения по аудитории 7. Фасилитация реа- лизации процесса – удалось/не удалось реализовать позиции п.п. 4, 5, 6 Продолжение таблицы 11 147 Декомпози ция – научный метод, использующий структуру задачи и позволяющий заменить ре- шение одной большой задачи решением серии меньших задач. Декомпозиция проводится путём постро- ения дерева целей и дерева функций. 205 8. Фасилитация ре- флексии (анализа и оценки результата) – были ли заинтересованы в обсуждениях? – потребность в оценке; – эффективность образовательного продукта; проводимых программ 9. Фасилитация пред- восхищения будущей потребности – какие проблемы остались не рассмотренными; – каковы перспективы дальнейшего исследова- ния жүктеу/скачать 2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|