Методика работы

46 
РАЗДЕЛ 
II.
ОСВОЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ РАБОТЫ 
 
В ДЕТСКОМ ФОЛЬКЛОРНОМ КОЛЛЕКТИВЕ
ТЕМЫ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ
Тема 5. Формирование и развитие вокально
-
хоровых навыков 
 
в детском фольклорном коллективе
 
 
План
1. Характеристика плана проведения занятия.
 
2. Работа над вокально
-
хоровыми навыками в ансамбле.
 
2. Особенности распевания в детском фольклорном коллективе. 
 
 
Чтобы обучить детей ансамблевому народному пению, развить их 
вокальные возможности, научить преодолевать трудности в исполнении 
песенного фольклора, осуществляется систематическое вокальное воспи-
тание.
Все необходимые вокальные навыки вырабатываются, в первую оче-
редь, во время распевания, оно регулярно проводится в начале занятий и 
помогает быстрой слуховой организации коллектива, сосредоточению 
внимания певцов, подготавливает, «разогревает» голосовой аппарат. Ос-
новной материал для распевания –
песенный, но могут применяться и 
специальные упражнения. На занятиях навыки пения прививаются детям 
постепенно, по принципу –
от простого к сложному. Как это принято в на-
родной традиции устной передачи фольклора, разучивание и исполнение 
песен и упражнений должны происходить «на слух», с голоса руководите-
ля. При таком разучивании и исполнении внимание детей активизируется, 
они привыкают контролировать звучание собственного голоса и звучание 
партии, ансамбля в целом, развивают свободу вокального интонирования. 
Фортепиано или баян используются минимально: для настройки, уточне-
ния трудного места в партитуре. 
В нашей стране накоплен огромный опыт руководителей
-
хормейстеров по осуществлению занятий
-
репетиций в различных образо-
вательных организациях и учреждениях культуры. Обобщив, данный 
опыт, можно сказать, что все разделы репетиции, выглядят следующим 
образом (см. таблицу). Примерный план занятия С.Н. Пьянковой пред-
ставлен с дозированием времени, отведенного на каждый этап репетиции. 

жүктеу/скачать 1,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: