Білім беру бағдарламасы мектеп тренеріне арналған нұСҚаулық
жүктеу/скачать 1,16 Mb. Pdf көрінісі
|
Руководство для школьного тренера
- Бұл бет үшін навигация:
- Упражнения 1-занятие
| 11-день
1-2-занятия Тема занятия: Этапы подхода Исследование в действии Цель занятия: Слушатели знакомятся с подходом Исследование в действии, с его этапами, анализируют этапы исследований. Упражнения 1-занятие 1. Знакомство с целью занятия. 2.Используя знакомство и раздаточные материалы 1,2,3, познакомить с этапами Исследования в действии. 6. Результаты дня. Слушатели заполняют «Выходной билет» (5-раздаточный материал), отдает его эксперту. Вопросы билета: а) Что Вы узнали на сегодняшнем уроке нового, что могло бы оказать поддержку учителям при проведении курсов профессионального развития в школе? б) Чему Вы еще хотите научиться, чтобы оказывать поддержку учителям при проведении курсов профессионального развития? 54 Исследования в практике учителя 3 .Слушатели в мини-группе анализируют каждый этап исследования в действии, чем же должен заниматься в этот период учитель, исследующий свою деятельность, готовит инструкцию, в которой четко прописаны выполняемые меры и актуальные вопросы, требующие особого внимания. 4 .Инструкцию каждой мини-группы обсуждать всей группоц. При необходимости, подготовить единую инструкцию для группы. 5 .Работа с раздаточным материалом «Подготовка». На этапе подготовки к исследованию в действии учитель максимально сужает выбранную тему, решает к какой конкретной проблеме направляется данное исследование. Осмыслив свой опыт, определяет, какую же грань своего опыта он хочет усовершенствовать. Выбрав определенную отрасль, в которой в настоящее время достиг определенных результатов, можно в этой сфере применить другие методы работы. Для этого можно предварительно провести беседы с другими людьми о более эффективных методах в данной сфере. Для применения выбранного метода/для реализации учителя нужно определенные ресурсы и помощь коллег. На этом этапе выполняются первоначальные меры, принимается решение. 6.Вопросы для рефлексии: а) Понятны ли Вам все эти этапы? Какой этап был сложен для понимания? б) Какие у Вас есть вопросы по данной теме? в) Могут ли школьные тренера быть уверенными в том, что они смогут объяснить эти периоды другим учителям? 7.Подведение итогов урока. Ответить на вопросы слушателей. 8 .Домашнее задание: читать методическое пособие, предложенное для дополнительного чтения. жүктеу/скачать 1,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|