Список литературы
1.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
образования [Текст]/ – М.: Центр педагогического образования, 2014.-
32с.
2.
Комплексная образовательная программа дошкольного образования
«ДЕТСТВО» / т.и. Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПб.:
ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016. – 352 с.
3.
Пиаже Ж. Теория Пиаже. Разд. III: Теория стадий // История зарубежной
психологии. 30-е — 60-е годы XX века. Тексты / Под ред. П. Я.
Гальперина, А. Н. Ждан. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. С. 232—292.
77
ГАЗЕТА ДЕТСКОГО САДА
КАК ФОРМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ
Трушникова Т.Н., Киселева Г.Ю.
БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 235
Аннотация:
в статье представлен опыт взаимодействия детского сада и
семьи посредством выпуска ежемесячной информационно-познавательной
газеты БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад №235»
«Точка, точка, запятая…»
Ключевые слова:
газета детского сада, взаимодействие с семьями
воспитанников.
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от
29.12.2012 N 273-ФЗ, статья № 44, пункт.1 и пункт 2., говорит нам о том, что
родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся
имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми
другими лицами. Задача учреждения – оказать профессиональную помощь и
поддержку родителям (законным представителям) в вопросе воспитания и
образовании детей.
Особое внимание коллектив нашего детского сада уделяет работе с
семьями наших воспитанников, поэтому постоянно ищет новые, интересные
формы взаимодействия.
Выпуск ежемесячной газеты является новой формой работы с семьями в
нашем учреждении.
Цель: повышение психолого-педагогической компетентности родителей
(законных
представителей),
стимулирование
интереса
родителей,
педагогической общественности к деятельности детского сада.
История создания нашей газеты началась в ноябре 2017 года. На
очередном заседании педагогического совета ДОУ было высказано
предложение о поиске новых форм взаимодействия с родителями
воспитанников в вопросе духовно-нравственного воспитания детей. В
процессе обсуждения было принято решение выпустить пилотный номер
газеты. Создали рабочую группу (редакционную коллегию), разработали
положение о газете.
Был организован конкурс среди сотрудников ДОУ и родительской
общественности на лучшее название нашей газеты. В редакционную
коллегию поступило много предложений, но лучшим из них оказалось
название «Точка, точка, запятая…». Жизненный и поучительный текст песни
«Точка, точка, запятая…» написал замечательный бард-шестидесятник Юлий
Ким на музыку Геннадия Гладкова. И просто, и непросто вырастить из
человечка человека. Песенные строки перечисляют семерку качеств, без
которых невозможны истинный рост и взросление.
78
Информационно-познавательная газета для детей, их родителей,
сотрудников нашего учреждения – это ежемесячное издание, верстается в
программе Microsoft Publisher, объѐмом 4-6 страниц, формата А4, цветная
печать. Первый выпуск газеты состоялся в январе 2018 года. Тираж - 20
экземпляров. Электронная версия газеты размещается на сайте детского сада
http://ds235.omsk.obr55.ru/. Издание распространяется среди родителей
воспитанников, сотрудников учреждения, социальных партнеров.
В выпуске газеты принимают участие педагоги, родители,
воспитанники, социальные партнеры детского сада. Таким образом, в данном
процессе задействованы все участники образовательных отношений. Верстку
каждого номера обеспечивает рабочая группа (редколлегия), в состав
которой входит старший воспитатель, воспитатели ДОУ. Редколлегия
разрабатывает план и график работы, обеспечивает выпуск газеты в
соответствии с алгоритмом:
Определение тем нового выпуска газеты и информирование коллектива
и родителей (на заседании редакционной группы).
Подбор информации, фотоматериалов, написание статей.
Верстка и тиражирование нового номера газеты.
Размещение печатной версии газеты в уголке для родителей в каждой
группе и в фойе ДОУ, электронной версии – на сайте ДОУ.
Приоритетным направлением издания является знакомство с
традициями семей наших воспитанников, чествование семьи, пропаганда
семейных ценностей.
«Семья есть первичное лоно человеческой духовности; а потому и всей
духовной культуры, и, прежде всего – Родины», писал русский философ,
публицист И.А. Ильин [2, с.25].
На страницах нашей газеты мы знакомим детей и их родителей с
народными праздниками. А от родителей, в свою очередь получаем
обратную связь в виде их публикаций о традициях проведения этих
праздников в семье.
Семья – это первая инстанция на пути ребёнка в жизнь. Она передает
детям культурные и нравственные ценности через личный пример взрослых.
Таким образом, происходит привитие детям отзывчивости, доброты,
ответственности и правил поведения в обществе.
В газете рассказываем о членах конкретных семей воспитанников, их
предках. Например, во втором выпуске газеты была размещена статья «Наши
бессмертные защитники» мамы воспитанницы группы «Ромашка», в которой
она рассказала о судьбах своих дедов, принявших участие в Великой
Отечественной войне.
Воспитатель группы «Гномики», подготовила статью «Есть такая
профессия - Родину, защищать», в которой рассказала о своем герое-муже,
поделившись с читателями о том, что война не обошла и ее семью стороной,
о том, как мучительно долго и тревожно ждать новостей от любимого
человека из «горячих точек».
79
А, например, в девятом выпуске газеты, семья воспитанника группы
«Семицветик» поделилась с читателями о том, как они дружно готовятся к
встрече нового года, рассказала о своих особенных новогодних семейных
традициях.
Кроме публикации таких семейных статей, приуроченных к праздникам
и значимым событиям, в газете размещаются материалы педагогов ДОУ,
направленных на оказание помощи родителям по типичным проблемам,
возникающим у родителей детей дошкольного возраста. Это и кризис трех
лет, и адаптация к детскому саду, и подготовка к школе, и работа с
гиперактивными детьми.
Благодаря нашим постоянным социальным партнерам – библиотеке им.
А.П.Чехова, КТОСу «Рубин», газета расширила круг корреспондентов и
читателей. А тесное сотрудничество с близлежащими школой и гимназией
регулярно помогает в своевременном информировании родителей будущих
первоклассников.
В самом начале нашего пути педагоги, принимающие активное участие
в издании газеты, столкнулись с недостаточными знаниями в области
информационных технологий, скромными навыками работы в специальных
программах. На базе учреждения нашими социальными партнерами,
преподавателями ИКТ из соседней школы, был проведен семинар по работе в
программе Microsoft Publisher. Через профсоюзную организацию ДОУ
организовано
обучение
нескольких
воспитателей
по
программе
«Использование ИКТ в работе педагога ДОО».
На протяжении всего времени издания газеты мы постоянно собирали
информацию об эффективности такой формы работы с родителями с целью
понимания дальнейших перспектив. Формами получения обратной связи в
данном случае, нами был использован следующий диагностический
материал:
1. Методика «Ранжирование»;
2.Анкетирование «Ожидания родителей от газеты ДОУ».
При обработке и анализе полученных материалов мы увидели, что все
родители наших воспитанников считают нужным выпуск газеты, такая
форма работы им интересна и нужна. 70% родителей хотели, чтобы в газете
всегда публиковались заметки об интересных случаях, с их ребенком в
группе, и чтобы это сопровождалось анализом и рекомендациями, как
поступить. 45% родителей выразили желание участвовать в выпуске газеты,
обмениваться опытом воспитания ребенка в семье и помогать технически в
подготовке и выпуске газеты. Количественный анализ статей показал, что из
19 выпусков издания, 17 подготовлены при непосредственном участии мам,
пап, бабушек и дедушек наших воспитанников.
Опыт работы с родителями показывает, что в результате применения
новых форм взаимодействия, а именно такой мы считаем нашу газету,
активная позиция родителей становится более гибкой. Теперь они не зрители
и наблюдатели, а активные участники в жизни своего ребёнка.
80
Таким образом, можно констатировать, что со времени создания газета
детского сада «Точка, точка, запятая…» стала уже привычной и достаточно
эффективной формой работы с родителями воспитанников.
Достарыңызбен бөлісу: |