1 библиотека журнала «ДШ» Библиотека журнала
• характером требований к управлению и мерой соответствия ре* ального управления этим требованиям; •
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Pdf көрінісі
|
moiseev-09
| • характером требований к управлению и мерой соответствия ре*
ального управления этим требованиям; • реальным положением дел и остротой проблем управления; • силой и напряженностью устремлений субъектов управления к самосовершенствованию (если они высоки, возможно инициативное, активное и постоянное, а не вынужденное, реактивное и эпизоди* ческое обновление управления); • готовностью субъектов управления взять на себя ответственность за последствия изменений в управлении; • самооценкой возможностей и ограничений субъектов и участни* ков процесса совершенствования; • наличием в распоряжении субъектов изменений концептуальных и методических средств развития управления, других ресурсов. Ñóáúåêòû è ó÷àñòíèêè ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ óïðàâëåíèÿ Субъекты и участники процессов совершенствования управления в конкретных школах могут быть условно разделены на две группы: • инсайдеры — те, кто находится внутри школы; • аутсайдеры — те, кто находится вне школы. В первой группе наиболее естественными субъектами выступают сами руководители школы и привлекаемые ими представители школьного сообщества. Ко второй группе обычно относятся специалисты с такими роле* выми функциями, как: • носители концептуальных и методических средств улучшения управления; консультанты по совершенствованию управления (в этой роли могут выступать ученые, профессиональные консультанты по управлению, методисты, имеющие специальную подготовку и опыт в данной сфере); • исследователи, поставщики необходимой информации (напри* мер, социологи, прогнозисты и другие специалисты, способные по* № 4, 2001 г. 115 БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА «ДШ» 114 № 4, 2001 г. жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|