Учебно-методическое пособие Челябинск, 015 Е. В. Евплова, Е. В. Гнатышина, И. И. Тубер ббк 74. 5


Подготовка к семинарам, зачетам, экзаменам



Pdf көрінісі
бет72/95
Дата15.01.2023
өлшемі1,26 Mb.
#165579
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   95
Байланысты:
Евплова, Гнатышина, Тубер (1)

 
Подготовка к семинарам, зачетам, экзаменам 
Роль преподавателя в организации подготовки студентов к 
семинарам, зачетам, экзаменам состоит, во-первых, в разработке и 
доведении до каждого обучающегося заданий, во-вторых, оказании 
помощи при их выполнении, коррекции работы студентов.
Педагогическая помощь студентам при подготовке к зачетам
экзаменам состоит в организации консультаций, которые нацелены на 
получение дополнительных знаний, расширение границ учебного 
курса.
 
Подготовка курсовых и выпускных квалификационных 
работ 
Написание курсовых и выпускных квалификационных работ 
проводится с целью углубления, систематизации, обобщения знаний, 
умений и навыков студентов. Неотъемлемым требованием к работам 
по экономике является предложение решения профессиональной 
проблемы, конкретной экономической задачи.


Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер
114 
МЕТОД АНАЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ 
ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН 
 
Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей. 
В. Вильсон 
Аналогия, 
являясь 
важнейшей 
формой 
человеческого 
мышления, выражающей его ассоциативный характер, выступает 
важным средством познания мира и общепризнанным методом 
научного исследования. 
Метод аналогии
(
от греч. analogоs – соответственный, 
соразмерный
) – логический метод получения нового выводного знания 
о предмете (явлении) на основе уподобления его другому, нахождение 
сходства с более изученным, в плане каких-либо свойств, признаков, 
отношений, актуализации ассоциаций. При этом сравниваемые 
предметы, явления в целом являются различными. 
Метод аналогии предполагает использование подобного 
(аналогичного) известного решения, которое «подсказано», например, 
литературой по экономике, менеджменту или «подсмотрено» 
в природе. 
Например, преподаватель может объяснить студентам 
понятие «черные буйволы бизнеса» проводя аналогию с феноменом в 
живой природе, когда взрослые буйволы затаптывают львят, 
которые в будущем могут стать взрослыми хищниками и охотиться 
на буйволов.
 
Приведем пример использования метода аналогий в процессе 
преподавания экономических дисциплин. 


Е.В. Евплова, Е.В. Гнатышина, И.И. Тубер
115 
ПРИМЕР


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   95




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет