Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі «Ғылыми қазына» мақсатты бағдарламасы



Pdf көрінісі
бет120/227
Дата09.02.2023
өлшемі3,11 Mb.
#168140
түріБағдарламасы
1   ...   116   117   118   119   120   121   122   123   ...   227
Байланысты:
әдебиет теориясы

Сырдария
 
бойында – ертедегі түркі халықтарының кіндік қаласы Отырарда 
(Фарабта) туып-өскен ұлы ойшыл, ғұлама ғалым Әбу Насыр әл-Фарабидің 
(870-950) бүкіл дүниежүзілік білім мен мәдениет аспанында жарық 
жұлдыздай жарқырап, Аристотельден кейінгі екінші ұстаз дәрежесіне 
көтерілуі – адам таң қалғандай ғажайып құбылыс.
Әл-Фараби – дана философ қана емес, матема тик, үлкен дәрігер, 
дарынды музыкант, әдебиетші болған адам. Әдебиет пен өнерге 
байланысты данышпан ғалымның бүкіл әлем эстетикасына айтулы 
үлес болып қосылған «Музыканың ұлы кітабы» атты көлемді, күрделі 
зерттеуін, «Музыка ғылымына кіріспе», «Музыка жайлы талдау», 
«Ырғақтарды топ-топқа бөлу», т.б. әр алуан ғылыми еңбектерін атауға 
болады. Бұлардың қай-қайсысы болсын, әл-Фарабидің ірі эстетик, 
іргелі теоретик екеніне айғақ. Ал оның «Поэзия өнерінің канондары 
туралы трактаты» мен «Поэзия өнері туралы» еңбегі өлең жайлы, жалпы 
ақыңдық өнер хақындағы аса бағалы байыптаулар болып табылады.
Әл-Фарабидің «Поэзия өнерінің канондары туралы трактаты» 
Аристотельдің «Поэтикасын» талдап-түсіндіруді мақсат ете тұра оны 
рет-регімен және егжей-тегжейіне дейін түгел тексеріп жатпайды»
55

поэзияны трагедия, комедия, драма, эпос, риторика, сатира, поэма тәрізді 
бірнеше түрге бөледі де, әрқайсысына жеке-жеке жанрлық сипаттама 
береді. Айталық, «комедия, – деп түсіндіреді әл-Фараби, – арнаулы 
өлшемі бар поэтикалық жанр. Комедияда әр алуан әрсіз әрекеттер 
баяндалады, келеңсіз кісілер, олардың кесірлі қылықтары мен кеспірсіз 
мінездері сықақ етіледі»
56
. Бұл кәдімгідей қалыптасқан және тұрлаулы 
теориялық тұжырым.
55
Аль-Фараби. Логические трактаты. Алма-Ата: Наука, 1975. стр. 529.
56
Сонда, 535-б.


199
Әл-Фараби өлең жазатыңдарды үш топқа бөледі: бірі – тумысынан 
ақпа-төкпе, ағыл-тегіл дарындар; екіншісі – туғаннан соң жетілген, өлең 
өнерінің барлық құпиясымен жете таныс «ойлампаз» таланттар; үшіншісі 
– тума қабілеті де, табиғи таным-дарыны да жоқ, жоғарғы екеуіне 
еліктеумен ғана жүретіндер. Бұлардың біріншісі – ауыз әдебиетіндегі 
суырып салма –импровизатор жырауларға, екіншісі –
 
жазба әдебиеттегі 
профессионал ақындарға, үшіншісі – әр тұста да бола беретін әшейін 
әуесқойларға берілген мінездемелер секілді. Әл-Фарабидің «Поэзия 
өнері туралы» трактаты түгелімен өлең құрылысына – өлең өлшемдерін 
талдауға, өлеңдегі ырғақ пен буын мәселелерін тексеруге арналған.
Осы трактаттарының қай-қайсысында болсын, ұлы ғалым өнер 
атаулының ақиқат өмірден ғана туатынын терең білгірлікпен тап басып, 
дәл түйген. Бұдан мың жылдан астам бұрынғы «соқтықпалы, соқпақсыз» 
бұлыңғыр дәуірде мұншалық сара ой-сана иесі болу адам баласының 
парасат тарихында дара туған даналардың ғана үлесіне тиген. Демек, 
Әбу Райхан Бируни (973-1050), Әбу Әли Ибн-Сина (980-1037), Омар 
Һәйям (1048-1130), Роджер Бэкон (1214-1294), Әбдірахман Жәми (1414-
1492) секілді әлемге әйгілі ойшыл- ғұламалардың әл-Фараби еңбектерін 
ғұмыр бойы үлгі, өнеге тұтып өтулері тегін емес.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   116   117   118   119   120   121   122   123   ...   227




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет