Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки



Pdf көрінісі
бет50/138
Дата19.10.2023
өлшемі1,17 Mb.
#186718
түріРуководство
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   138
Байланысты:
Estestvoznanie Metodika 5 Rus

Оборудование и материалы:
азбука
-
тетрадь, цветные карандаши, картинки 
по теме «Животные», «Зима»
Словарная работа
: спячка, линька, запас корма.
Полиязычие:
қасқыр 

волк 

wolf, аю 

медведь 

bear
, түлкі 

лиса 

fox

линька 

линька 

moult. 
Ход ОУД
 
1.Организационный этап.
 
Педагог создает положительный эмоциональный настрой на предстоящую 
деятельность с помощью 
игры «Расскажи без слов».
Цель.
Закреплять представления об осенних изменениях в природе; развивать 
творческое воображение, наблюдательность). Дети образуют круг. 
Изображают по просьбе педагога осеннюю погоду мимикой лица, жестами 
рук, движениями: стало холодно (дети ежатся, греют руки, жестами надевают 
на себя шапки и шарфы); идет холодный дождь (открывают зонтики, 
поднимают воротники). 
Вопросы для обсуждения: как изменилась погода? Какое время года наступит 
после осени? Воспитанники активно включаются в познавательный процесс. 
Перечисляют признаки осени: Небо серое и хмурое; солнышко реже светит, 
не такое теплое; часто идет дожди; листья желтеют и опадают; люди тепло 
одеваются; птицы улетают в теплые края. 
2.Основная часть.
 
Педагог предлагает
 
отметить погоду в календаре природы в азбуке
-
тетради. 
Проблемный вопрос:
как люди готовятся к зиме? Дети предполагают, что 
собирают урожай, покупают теплую одежду, утепляют дома. 
Педагог побуждает детей к процессу познания, используя 
задания в азбуке
-
тетради
: предлагает рассмотреть рисунок и рассказать, как звери готовятся к 
зиме. С помощью чего животные защищаются? Куаныш и Айсулу 
принимают участие в обсуждении.
Рассматривают рисунок, отмечают, какие животные изображены на рисунке, 
как они готовятся к зиме. Еж осенью готовит себе норку, утепляет ее мхом, 
сухой листвой. Выберет место, где листья сухие, свернется клубком и 


47 
начинает кататься по ним. Соберет листья на свои колючки, подбежит к 
норке, избавится от этих листьев и снова побежал. Охотятся ежи по ночам, 
осенью они усиленно питаются и толстеют 

к зиме готовятся, чтобы залечь в 
норку и проспать до весны. Еж зимой спит. Воспитанники отмечают, чем 
медведь все лето и осень питается. Он не делает запасы, поэтому и 
приходится медведю, как ежу, наедаться и нагуливать жир на всю холодную 
зиму. Зимой берлогу закроет снежное одеяло, тепло будет в ней медведю. 
Чем медведь похож на ежика? Чем отличается? (Оба проводят зиму в спячке, 
все лето и осень наедаются, а потом укладываются спать медведь в берлогу, 
еж в нору.) Чем любит лакомится медведь? (Малиной, медом, корешками, 
рыбкой, птичкой, муравьями.) Что ел все лето еж? (Лягушек, змей, муравьев.) 
Шерсть волка за лето и осень отрастает и становится очень густой и теплой. 
Это волку необходимо, ведь спит он прямо на снегу, закрыв хвостом нос и 
лапы. Зимой у лисы на лапах отрастает густая шерсть, чтоб не холодно было. 
Ходит лиса, как в валенках. Любит она мышей из
-
под снега доставать. 
Предполагают, почему волку и лисе не надо менять цвет шубки. Заяц меняет 
цвет шубки. Сначала белеет хвост, потом 

задние лапы. Делятся мнением,
зачем зайцу шубу менять, кого он боится, от кого прячется. Заяц нору себе 
никогда не роет. Днем он спит под кустом. В большие морозы зарывается в 
сугроб 

там теплее. Ночью выходит заяц еду добывать. Белка меняет шубку 
на более теплую. Грибы белка сушит, натыкая их на острые ветки, а орехи в 
ямки прячет, которую выкапывает


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   138




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет