Цифровая дидактика indd



Pdf көрінісі
бет228/264
Дата28.11.2023
өлшемі3,99 Mb.
#193967
түріУчебное пособие
1   ...   224   225   226   227   228   229   230   231   ...   264
Байланысты:
Сагалиева Дидактика

Бақылау сұрақтары
1. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы – бұл? 
2. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясының мақсаттары 
мен міндеттерін атаңыз. 
3. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы мен цифрлық 
парадигма арасындағы байланысты түсіндіріңіз. 
4. Әлеуметтік-мәдени контекст дегеніміз не? 
5. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясының әдістерін 
қолдану кезеңдерін атаңыз. 
6. Ізденіске шақыру кезеңін және олардың әдістерін сипаттаңыз. 
7. Тұжырымдау кезеңін және олардың әдістерін сипаттаңыз. 
8. Рефлексия кезеңін және олардың әдістерін сипаттаңыз. 
9. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясының принциптері 
қандай? 
10. Білім алушылардың топтық және жеке өзіндік жұмысының 
үйлесімділік принципі қандай?


392
 
 

8 ЦИФРЛЫҚ ДИДАКТИКАДАҒЫ 
ОҚЫТУ ҚҰРАЛДАРЫ
8.1 Цифрлық дидактикадағы ақпараттық-коммуникациялық 
технологиялар
Білім беруді цифрландыруға байланысты білім беру мекемелерінде 
оқу процесін ұйымдастыру үшін ақпараттық-коммуникациялық тех-
нологияларды қолдану өзекті мәселе болып табылады.
Осыған байланысты, Цифрлық қоғамның даму үрдістеріне және 
білім беру жүйесін цифрландыруға сүйене отырып, ақпараттық-
коммуникативтік технологиялар негіздерін білудің, осы технология-
ларды қолдана отырып, оқу процесін ұйымдастыру білігінің (цифрлық 
құзыреттердің) маңыздылығын атап өту қажет. Сондықтан оқыту 
процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдарын 
Құзыретті пайдалануды ескере отырып, оқу курстарын оқыту 
процесіне енгізу дағдыларын меңгеру қажет.
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар-бұл белгілі бір 
пәндік саланы көрсететін, оны зерттеу технологиясы белгілі бір 
дәрежеде жүзеге асырылатын, сонымен қатар оқу іс-әрекетінің әртүрлі 
түрлерін жүзеге асыру үшін жағдайлар жасалған оқу мақсатындағы 
бағдарламалық құралдар».
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар – бұл онлайн және 
офлайн режимдерде цифрлық оқытуды іске асыруға арналған оқыту 
құралдары мен құралдары.
Дәстүрлі дидактика тұрғысынан оқу құралдары-бұл адам жасаған 
объектілер, сондай-ақ білім беру процесінде білім беру, тәрбиелеу 
және дамыту мақсаттарына қол жеткізу үшін білім беру ақпаратының 
тасымалдаушысы және мұғалім мен білім алушылардың іс-әрекетінің 
құралы ретінде қолданылатын табиғи заттар.
Демек, Оқыту құралдары нені оқыту керек деген сұраққа жауап 
береді?
Ал цифрлық дидактика тұрғысынан алғанда – бұл цифрлық білім 
беру процесін іске асыруға арналған бағдарламалық құралдар мен 
платформалар.
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар саласындағы зерт-
теушілер С.Д.Каракозов, Р.С.Сулейманов, А.Ю.Уваров Техникалық сая-
сат мыналарға қатысты негізгі шешімдерді:
– техникалық құралдарды типтеу;


393
бұлтты технологияларды қолдану;
– мобильді технологияларды қолдану;
– ақпараттық қауіпсіздік.
Ғалым Н.В.Шестаков «оқыту құралдарын» ЮНЕСКО институты-
ның материалдары негізінде білім берудегі ақпараттық технологиялар 
бойынша жіктейді, біз – 8.1-кестесін қарастырамыз.
8.1-кесте – 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   224   225   226   227   228   229   230   231   ...   264




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет