II бөлім. Дидактика
143
Мемлекеттік білім беру стандарты білім беру мазмүнын қалыптастыруды
келесі қүжаттар арқылы іске асырады: оқу жоспары, оқу бағдарламасы және
оқу әдебиеттері (оқулықтар, оқу қүралдары, есептер жинағы). Оқу жоспары -
теориялық түсіну деңгейінде; оқу бағдарламасы - оқу пәнінің деңгейіне; оқу
әдебиеті-оқу материалыныц деңгейіне сәйкес болады. Осы нормативтік қүжат-
тарды білім беру мазмүнын жобалау тортібімен қарастырайық. Бүл норматив
а х қүжатгар, әсіресе, бағдарламалар мен оларға қатысты әдебиеттер стандартқа
бір жақты тәуелді болмауы тиіс.Олар нақты аймақгық жағдайларға байла-
нысты, мектептердің тек білім-бағдар емес, әрбір адамның шығармашылығына
қарай, модениет, жеке түлғалық бағдар мақсатында қолданылуы үшін
қүрастырылуы қажет.
8.4. Жалпы орта білім беретін мектептің оқу жоспары
Оқу жоспары - мектеп іс-әрекетіне бағыт беретін нор-
Оқу жоспары
мативтік қүжат.
Жалпы білім беретіп мектептің оқу жоспары
-
бул мектеп те
оқытылатын пәндердің тізшін, олардың оқу жылдарына боліпуін
және әрбір пөнге болінетін сагаттар санын корсететіп ңужапи
Оқу жоспары әрқайсысын оқытуға жіберілетін уақытты белгіленген оқу
пәндерінің жиынтығы, бір жағынан, оқу жоспары білім беру мазмүнына сай,
мектептерге бағдар болатын, білім беру мазмүнындағы артықшылықтарды
бекітеді, екіншіден, олардың жүзеге асуына ықпал жасайды. Қазіргі жалпы
білім беретін мектеп практикасында оқу жоспарларының келесі түрлері
белгілі:
Ресей Федерациясының базистік оку жоспары, федералдык,
типтік және аймақтық оқу жоспарлары және нақты мектептің оқу
жоспары үлгілері.
Білім беру мекемелеріиің негізгі оқу жоспары - білім
Базистік оку
берудің осы саласындағы мемлекеттік стандарты-ның
жоспары
қүрамдас бір бөлігі, негізгі мемлекеттік нормативтік
қүжаты. Оны негізгі мектепке арналган стандартгың бөлігі
ретінде РФ Думасы бекітеді. Үлгі болатын федералдық оку жоспарын РФ
Білім беру министрлігі бекітеді. Негізгі оқу жосгіары мемлекттік стандарттың
бөлігі ретінде оқушының біпім деңгейі мен мазмүны, қүрылымына талап
қоятын жалпы орта білім берудің мемлекеттік мөлшерін білдіреді. Негізгі оқу
жоспары аймақтық, жалпылама - үлгі, жүмыстық оқу жоспарларына арқау
болып, мектептің қаржылануында басты қүжат бола алады.
Аймақтык базистік оқу жоспарын мемлекеттік ба-
Достарыңызбен бөлісу: |
