II бөлім. Дидактика
223
қатынастарды, қүндылық пайымдауларды қалыптастыру,
сабақтың өмірмен
байланысы іске асты ма? Адамдарға гумандық,
еңбекті сыйлау және оқудың
нәтижелеріне дүрыс көзқарастың қалыптасуына сабақ эсер етгі ме? Сабақта
өмірмен байланыс қалай камтамасыз етілді?
Білім бағалаудың тәрбиелік мүмкіндіктері болды ма? Мүғалімнің
жеке оз
басының тәрбиелік әсері қалай болды?
5.
Достарыңызбен бөлісу: