Дейл Шнук. Оқыту теориясы indd


Эдетт1 калыптастыру жэне езгерту



Pdf көрінісі
бет104/288
Дата17.04.2024
өлшемі18,62 Mb.
#200976
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   288
Байланысты:
Дейл Шунт

Эдетт1 калыптастыру жэне езгерту
Гатридщ идеясы эдетп калыптастыру мен езгертуге тжелей катысты. 
Эдет
дегеш- 
м1з - 6урынгы жауаптарды кайталау н и ет (Wood & Neal, 2007). Дагды деген1м1з турл1 
жолмен керш с та6атын мшез-кулык 6олгандыктан, окушылардын мектептеп журю- 
турысынын нормага сай 6олуын калайтын мугал1мдер мектептщ ш ш тэрт161 мен мшез- 
кулык калыптастыру тэсшдерш 6айланыстыра алуы керек. «Баскаларга курмет керсет» 
кагидасы ка6инетке, компьютер зертханаларына, дэл1зге, асханага, спорт залына, ойын 
алацына да катысты айтылганы жен. Бул ережен айтылган орындарда унем1 колда- 
ну аркылы окушыларда 6аскаларга деген курмет дагдысын калыптастыруга 6олады. 
Ал окушылар 6ул ережен мектепте гана колдану керек деп ойласа, онда 6аскаларды 
сыйлау оларда эдет ретшде калыптаспайды.
Мшез-кулыкты езгертудщ 61р тэс ш «эрекетке 6астайтын н еп зп жолды тауып
сол жолга сай келетш 6аска жауапты да 6айкап керу» (Guthrie, 1952, p. 115). Гатри 
эдетп езгертетш уш тэсiлдi аныктады: шектеу, шаршату жэне жауаптын сай келмеуi 
(3.2-кесте жэне 3.4-косымша).
Шектеу
тэс ш кезшде езгертiлуi кажет эдетп (каламаган жауап) тiтiркендiретiн 
фактор 6айкалмай калуы да мумкш 6олгандыктан, оган жауап берiлмеуi мумкш. Ягни 
ол - жауап 6еру шегiнен темен деген сез. Бiрте-бiрте тiтiркендiргiш айкын керш с
109


3 -Т А Р А У
3.2-кесте
Гатридщ дагдыны езгерту T a c ^ e p i
Тэсш
Мысал
TYciHiKTeMe
Шектеу
Академиялык KOHTeHTTi балаларга 
кыска уакыт iшiнде тYсiндiредi. 
Сонан сои сабак уакытын 6ip- 
йндеп созады. Бiрак уакытты 
балалар шаршаганга дейш созуга 
болмайды
0лсiз тmркендiрпштi аныктайды. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   288




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет