60 Раздел I. Пропедевтика клинической неврологии больному написать свою фамилию , имя
и отчество, ряд чисел, дни недели). Н апи
сание названий показываемых предметов.
Письменные ответы на устные вопросы.
П исьменный рассказ о своей болезни.
П редлож ение нарисовать какой-либо
предмет, скопировать рисунок. Сравнение
результатов исследований пи сьм ен ной
и устной речи.
Гнозия и праксия. Узнавание предметов
окружающей среды по чувственным вос
приятиям (зрительным, слуховым, осяза
тельным, вкусовым, обонятельным).
П роверка гнозии собственного тела
(выявление астереогноза, пальцевой агно
зии и других нарушений схемы тела).
Способность производить простые д ей
ствия: закрывание глаз, высовывание язы
ка, растопыривание пальцев и т.п.
Действия с реальными предметами: за
жечь спичку, посолить хлеб, налить воды
в стакан, причесаться.
Действия с воображаемыми предмета
ми: показать, к а к ловят мух, забиваю т
гвоздь, пьют из стакана, едят суп и т.п. Ж е
сты: как грозят пальцем, как отдают воин
ское приветствие, воздуш ный поцелуй
и др. Подражание действиям врача.
И сследовани е способ ности произво
дить просты е ариф м ети чески е действия
в уме и письменно.
Выполнение заданий по конструирова
нию целого из частей.
И сследование речевых, гностических
и праксических ф ункций требует большого
терпения от больного и врача. При утомле
нии больного необходимо делать перерывы
для отдыха.
Контрольные вопросы 1. В чем ф у н к ц и о н а л ь н о е р а зл и ч и е левого
и п р аво го п о л у ш ар и й го ло в н о го м озга?
2. К а к и е ви ды а гн о з и и вы зн аете?
3. П о ч ем у п р и п о р а ж е н и и м о зо л и сто го тела
м о то р н ая а п р ак с и я в о зн и к а е т в л ев о й ру
ке?
4. К а к и е о сн о в н ы е виды а ф аз и и вы зн аете?
5. С к а к о й гем и п л еги ей (л ев о с то р о н н ей или
п р а в о ст о р о н н е й ) о б ы ч н о со ч етается м о
т о р н ая а ф ази я ?
6. Ч ем о тл и ч ается м о то р н ая а ф а з и я от д и з а р
т р и и ?
7. П о ч ем у п р и п о р аж ен и я х в и с о ч н о й д оли
а ф а з и я н азы в ается с ен с о р н о й ?