Пәннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Олимпиадалық спорт тҥрлеріндегі жарыс әрекеттерін басқару»
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест
жүктеу/скачать 0,71 Mb. Pdf көрінісі
|
UMK KAZ Magister Олимпиадалық білім
- Бұл бет үшін навигация:
- 12-ТАҚЫРЫП. СПОРТШЫЛАРДЫ ДАЙЫНДАУ ЖҤЙЕСІН БАСҚАРУ НЕГІЗДЕРІ
| Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест
тапсырмалары және сҧрақтар 1. Спортшылардың жеке ерекшеліктеріне байланысты жарыс әрекеті мен дайындығын моделдеу 2. Спорттағы болжау 3. Болжау әдістері № 12 дәріс 12-ТАҚЫРЫП. СПОРТШЫЛАРДЫ ДАЙЫНДАУ ЖҤЙЕСІН БАСҚАРУ НЕГІЗДЕРІ Басқару процесінің мақсаты жаттықтырушының әр ойыншы қабілеттіліктерін команда мүмкіндігінде қолдануы, спортшының дайындылығы мен жаттығушылығын дамыту тұтастығы, жоғары дәрежелі спорттық жетістікті қамтамасыз ету болып табылады. Спорттық жаттықтырудың басқару нысаны спортшының мінез-құлқы мен оның жағдайы – оперативті, ағымдағы, кезеңдегі, спорттық дайындық жүйесіндегі барлық әрекеттердің кешені болып табылады. Жаттықтыру процесін басқару спорттық жаттығудың мүмкін болатын жүйелерін (заңдылықтарын, қағидаларын, жағдайын, құралы мен әдісін және т.б.), сондай-ақ спорттық жаттығулардың жаттығудан және жарыстан тыс факторларын (арнайы құралдар, жабдықтар мен тренажерлар, қалпына келтіру құралдары, ұйымдастыру кезеңдері) қарастырады. Бұл бір жағынан спорттық жаттықтыруды басқарудың күрделі қиындығын анықтайды, ал екінші жағынан оның шешімдерді жүзеге асыру барысындағы үлкен тиімділігін кӛрсетеді. Спорттық жаттықтыруды басқару процессібелсенді спортшылардың қатысуымен тренер арқылы ӛткізіледі және үш топтың қатысуы қарастырылады: дене, техника-тактикалық, психологиялық дайындық кӛрсеткіштерін жаттықтыру және жарыс жүктемелерінің функционалдық реакцияларын, жарыс әрекеттерінің параметрлерін қоса келе, спортшылардың жағдайы туралы ақпараттарды жинау; 2 Ф КазНПУ 0703-03-15 (1). Пәннің оқу-әдістемелік кешені. Екінші басылым. берілген эффекті тиімділігін қамтамасыз ететін бағыттағы жаттықтыру және жарыс әрекеттерін жоспарлау мен түзетуге сипаттама беру, нақты және берілген параметрлерді салыстыру туралы ақпараттарды талдау; жаттықтыру және жарыс әрекеттерінің жетістіктерін қамтамасыз ететін мақсат пен міндетті, жоспар мен бағдарламаларды, әдістер мен тәсілдерді жасау және енгізуді жүзеге асыру, қабылдау; Спорттық жаттықтыру процесін басқару негізіне спортшының кӛпбейнелі және тұрақты ӛзгеріп отыратын мүмкіндігі қызмет етеді, кері байланыстың тӛрт типінің кӛмегімен спортшыдан бапкерге түсетін ақпарат тӛмендегідей болады: 1) спортшыдан бапкерге түсетін мәлімет (ӛзін сезінуі, жұмысқа деген қарым-қатынасы, кӛңіл күйі және т.б.); 2) спортшының мінез-құлқы жайлы мәлімет (жаттығу жұмысының кӛлемі, оның орындалуы, байқалған қателіктер және т.б.); 3) жылдам жаттықтыру тиімділігі жайлы мәліметтер (қойылған жаттықтыру жүктемесіндегі функционалдық жүйе қозғалысының кӛлемі мен сипаттамасы); 4) артта қалған және шарықтау шегіне жеткен жаттықтыру тиімділігі туралы мәлімет (спортшы дайындығы мен жаттығу жағдайының ӛзгерісі) (Запорожанов, 1995). Спортшының әртүрлі жағдайын басқару қажетілігіне орай жаттықтыру процесін басқару бірнеше түрге бӛлінеді: кезеңдік, күрделі құрылымдық білім берудің жаттықтыру процесінің дайындық мүмкіндігіне бағытталған (кӛп жылдық дайындық кезеңдері, кезеңдер, макроциклдер); ағымдағы, жеке жарыстардағы спортшының микро және мезоциклдағы жаттықтыру кезіндегі мінез-құлық жинақтылығын қамтамасыз ету; жедел, алдына мақсат етіп ағзадағы реакция жинақтылығы, жұмыс пен демалыс режимін қою, жеке жаттығуларды орындау кезіндегі қозғаушы күштерге сипаттама беру, жекпе-жекте, жеке жарыстардағы жаттықтыру сабақтарының бағдарламасы және т.б. Спортшылар жағдайының тиімділігі, жаттықтыру және жарыс әрекеті шартты түрде үш негізгі топқа кіретін: 1) алғышарттар; 2) процесс; 3) іске асыру сияқты т.б. кӛптеген элементтер арқылы анықталады. Бұлардың барлығын есепке алу олардың күрделі ӛзара байланыстарында, басқару процесінің жағымды түрде іске асуында ӛте маңызды орын алады. жүктеу/скачать 0,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|