Методические рекомендации по проведению мониторинга развития умений и навыков детей по усвоению содержания Типовой программы

39 

 

Ересек топта (5 жастан 6 жасқа дейін) аралық диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы 

Оқу жылы: _________      Топ:_____________________          Ӛткізу мерзімі:___________________________ 

 

«Әлеумет» білім беру саласы 

 

 

 

 

 

 

№ 

 

 

 

 

 

 

Баланың  

аты - жӛні

 

Ӛзін- ӛзі тану 

Қоршаған ортамен танысу

 

Экология негіздері

 

Барл

ық ҧпа

й сан

ы

 

О

рт

аш

а ҧпай 

сан

ы

 

Ҥ

л

гі

л

ік

 оқу б

ағ

дарла

м

асы

н

 

м

еңг

ерге

н д

еңг

ейі

 

5

-6

-Ә

.1

 

5

-6

-Ә

.2

 

5

-6

-Ә.

3

 

5

-6

-Ә.

4

 

5

-6

-Ә.

5

 

5

-6

-Ә.

6

 

5

-6

-Ә.

7

 

5

-6

-Ә.

8

 

5

-6

-Ә.

9

 

5

-6

-Ә

.1

0

 

5

-6

-Ә

.1

1

 

5

-6

-Ә

.1

2

 

5

-6

-Ә

.1

3

 

5

-6

-Ә

.1

4

 

5

-6

-Ә

.1

5

 

5

-6

-Ә

.1

6

 

5

-6

-Ә

.1

7

 

5

-6

-Ә

.1

8

 

5

-6

-Ә

.1

9

 

5

-6

-Ә.

20

 

5

-6

-Ә.

21

 

5

-6

-Ә.

22

 

1 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I деңгей   ____                            II деңгей __________                         III деңгей ___________ 

 

Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу 

бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру 

индикаторлары 

 

 

Ересектер тобы (5-6 жас) 

 

«Денсаулық» білім беру саласы 

 

дене шынықтыру; 

қауіпсіз мінез-құлық негіздері. 

 

Дене шынықтыру 

5-6-Д.1 

ертеңгілік гимнастиканың жаттығулар кешенін орындай алады, негізгі 

қимылдардың алуан түрлерін орындауда сандық және сапалық 

көрсеткіштерге ие; 

5-6-Д.2 

қозғалыс ойындарында ойын ережелерін сақтайды; 

5-6-Д.3 

бір қатарға қайта тұра алады, сап түзеп жүруден бір және екі қатармен қайта 

тұра алады, бір орында бұрылады;  

5-6-Д.4 

спорттық ойын элементтерін және жаттығуларын меңгерген;  

5-6-Д.5 

гигиеналық шараларды дербес орындайды; 

5-6-Д.6 

шынықтыру шараларының маңыздылығы мен қажеттілігін түсінеді. 

 

Қауіпсіз мінез-құлық негіздері 

5-6-Д.7 

адамның дене құрылысы, маңызды мүшелері жайлы біледі; 

5-6-Д.8 

негізгі пайдалы азық-түліктерді атайды; 

5-6-Д.9 

аурулардың алдын алудың негізгі шаралары туралы түсінікке ие;  

5-6-Д.10 

үйде, көшеде, қоғамдық орындарда қауіпсіздіктің кейбір ережелерін біледі.  

 

«Коммуникация» білім беру саласы 

 

сөйлеуді дамыту; 

көркем әдебиет; 

сауат ашу негіздері; 

орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда) және шет тілдерінің бірі; 

драма. 

 

Сөйлеуді дамыту  

5-6-К.1 

ана тіліндегі барлық дыбыстарды айта алады; 

5-6-К.2 

дыбыстарды анық айтуды, интонацияны игерген;  

5-6-К.3 

сөздерге дыбыстық талдау жасайды;  

5-6-К.4 

алуан түрлі заттарды жалпылайды және сипаттайды;  

5-6-К.5 

қоршаған орта туралы түсінігі бар;  

5-6-К.6 

негізгі ойды дұрыс жеткізе алады;  

5-6-К.7 

әңгімелерді бірізді айтып береді;  

5-6-К.8 

әңгіменің жалғасы мен соңын құрастырады.  

 

Көркем әдебиет 

5-6-К.9 

баяндау сипатын сезініп, шығармалардың мазмұнын эмоциалы қабылдай 

алады; 

5-6-К.10 

әдеби жанрларды ажыратады; 

5-6-К.11 

өлеңді мәнерлеп жатқа оқиды; 

5-6-К.12 

мазмұнның жүйесін сақтай отырып, шағын шығармаларды айтып бере 

алады; 

5-6-К.13 

әңгіменің соңын ойдан шығарады; 

5-6-К.14 

кітаптарға қызығушылық танытады. 

 

Сауат ашу негіздері 

5-6-К.15 

қатаң және ұяң дауыссыздарды ажыратады; 

5-6-К.16 

үш дыбыстан тұратын сөздерге дыбыстық талдау жасайды;  

5-6-К.17 

түрлі сызықтар, штрихтар жүргізеді; 

41 

 

5-6-К.18 

екпінді буынды естиді және анықтай алады. 

 

Орыс тілі (қазақ тілінде оқытатын топтарда) 

5-6-К.19 

правильно произносит свистящие, шипящие(ж,щ,с,з) и сонорные (р, л) звуки 

русского языка;  

5-6-К.20 

понимает и применяет знакомые русские слова и выражения в повседневной 

жизни;  

5-6-К.21 

умеет правильно ставить ударение в словах при произношении;  

5-6-К.22 

называет предметы близкого окружения, признаки времен года и отдельные 

явления природы;  

5-6-К.23 

знает прямой и обратный счет до 10;  

5-6-К.24 

задает вопросы и отвечает на русском языке;  

5-6-К.25 

умеет рассказывать о себе, о родителях, называть домашний адрес;  

5-6-К.26 

рассказывает стихи, поговорки и пословицы на русском языке; 

5-6-К.27 

составляет короткие рассказы по картинке, по наблюдениям на экскурсии. 

 

Шет тілі 

5-6-К.28 

слушает педагога одновременно реагирует на его обыденные команды, то 

есть: встань, сядь; 

5-6-К.29 

слушает и выполняет команды, относящиеся к художественным и 

мануальным действиям; 

5-6-К.30 

принимает участие в коротких сценках, разыгрываемых в группе (классе); 

5-6-К.31 

умеет показать и назвать учебные принадлежности; 

5-6-К.32 

умеет считать от 1 до 10; принимает активное участие в играх, заданиях; 

5-6-К.33 

повторяет простые выражения, часто используемые на занятиях. 

 

Драма 

5-6-К.34 

таныс сюжеттер бойынша қойылымдарды сахналай алады;  

5-6-К.35 

кейіпкердің ерекшеліктерін беру үшін мәнерлілік құралдарын қолданады;  

5-6-К.36 

ересектермен және құрдастарымен өзара әрекетте мәдениетті мінез-құлық 

дағдыларын меңгерген; 

5-6-К.37 

өз ойын айта алады, басқалардың пікірін тыңдайды;  

5-6-К.38 

әдеби кейіпкерлерді адамгершілік ережелері мен түсініктері тұрғысынан 

бағалайды.  

 

«Таным» білім беру саласы 

 

қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру; 

құрастыру; 

жаратылыстану. 

 

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру 

5-6-Т.1 

«бір» сөзінің мағынасын біледі; 

5-6-Т.2 

10 көлеміндегі сандарды тура және кері санауды біледі; 

5-6-Т.3 

5 және одан артық заттардың өлшемдік қатынастарын анықтай біледі;  

5-6-Т.4 

геометриялық пішіндерді таниды және атайды;  

5-6-Т.5 

қағаз бетінде бағдарлай біледі, апта күндерін, жыл мезгілдерін ретімен 

атайды.  

 

Құрастыру 

5-6-Т.6 

құрылыс материалдарының негізгі бөлшектерін атайды және ажыратады;  

5-6-Т.7 

шамасы бойынша әртүрлі құрастырулар жасай біледі;  

5-6-Т.8 

ұсақ заттар дайындауда шаршы қағазды бүктей біледі; 

5-6-Т.9 

құрастырудың бірнеше және қарапайым жинақтау тәсілдерін біледі, түрлі 

нәтиже алу үшін бір тәсілді ғана қолданады; 

5-6-Т.10 

түрлі материалдардан заттарды құрастырады, олардың атауларын біледі. 

 

Жаратылыстану  

5-6-Т.11 

өлі табиғаттың кейбір құбылыстарын біледі; 

42 

 

5-6-Т.12 

таныс материалдармен дербес эксперимент жасай алады;  

5-6-Т.13 

суреттерден орман жидектері мен саңырауқұлақтарын таниды және атайды;  

5-6-Т.14 

нанға, адамдардың еңбегіне ұқыпты қатынас танытады;  

5-6-Т.15 

Қазақстан  аумағында  мекендейтін  жыл  құстары  мен  қыстайтын  құстарды, 

жануарлар мен олардың төлдерін атайды және ажыратады; 

5-6-Т.16 

тірі  нысандардың  өсіп,  өнуі  үшін  су,  жарық,  ауа,  қорек  және 

айналасындағылардың қамқорлығы қажет екенін анықтайды.  

 

«Шығармашылық» білім беру саласы 

 

сурет салу; 

мүсіндеу; 

аппликация; 

музыка. 

 

Сурет салу 

5-6-Ш.1 

гүлдер, көкөністер, жемістерді шынайы бейнесінен және елестетуі бойынша 

суреттерін салады; 

5-6- Ш.2

 

суретті салуда мәнерлеу құралдарын, қазақтың ою-өрнек элементтерін 

қолданады; 

5-6- Ш.3

 

сюжетті суреттерді салады.  

 

Мүсіндеу   

5-6- Ш.4

 

қарапайым  үйлесімділікті  сақтай  отырып,  адам  мен  жануарлардың  пішінін 

мүсіндей біледі; 

5-6- Ш.5

 

халық  ойыншықтары  мен  керамикалық  бұйымдардың  желісі  бойынша 

бейнелерді бере біледі; 

5-6- Ш.6

 

заттармен  және  элементтермен  толықтыра  отырып,  кейіпкерлер  мен 

композицияларға тән бөлшектерді қолданады. 

 

Аппликация 

5-6- Ш.7

 

жұмыс тәсілдерін таңдайды және негіздейді; 

5-6- Ш.8

 

қағаздан симметриялық пішіндерді қия алады; 

5-6- Ш.9

 

бірнеше бөліктерден өрнек құрастырады; 

5-6- Ш.10

 

дайын үлгілермен, шаблондармен, трафареттермен жұмыс жасайды; 

5-6- Ш.11

 

геометриялық элементтерден өрнек құрастырады, заттарды қазақ 

өрнектерімен безендіреді; 

5-6- Ш.12

 

еңбек қауіпсіздігі және жеке бас гигиенасы ережесін сақтайды. 

 

Музыка 

5-6- Ш.13

 

қарапайым жанрларды ажыратады (күй, өлең, би, марш); 

5-6- Ш.14

 

қарапайым музыкалық терминдерді, ән айту дағдыларын игерген; 

5-6- Ш.15

 

пластикалық, ырғақты, мәнерлі қимылдарды орындайды; 

5-6- Ш.16

 

дыбысталуын тембрі бойынша ажыратады және оларды атайды; 

5-6- Ш.17

 

балаларға арналған музыкалық аспаптарда жеке және бүкіл топпен ойнай 

біледі. 

 

«Әлеумет» білім беру саласы 

 

өзін-өзі тану; 

қоршаған ортамен танысу; 

экология негіздері. 

 

Өзін- өзі тану 

5-6-Ә.1 

адами сапалар туралы: мейірімділік, махаббат, сыпайылық, адалдық 

түсініктерге ие; 

5-6-Ә.2

 

жақсы мен жаман әрекеттерді ажырата алады; 

5-6-Ә.3

 

туыстарына, құрдастарына, ересектерге эмоциялық көңіл күйін білдіріп, 

үлкенді сыйлап, мейірімділік таныта алады; 

5-6-Ә.4

 

табиғатқа қамқорлық танытудың қажеттілігін түсінеді және біледі; 

43 

 

5-6-Ә.5 

сурет салу, мүсіндеу, құрастыру арқылы өз көңіл күйін жеткізе алады; 

5-6-Ә.6 

үйде, балабақшада, қоғамдық орындарда қарым-қатынастың жалпы 

қабылданған нормалары мен ережелерін сақтауға талпынады. 

 

Қоршаған ортамен танысу 

5-6-Ә.7

 

өз отбасының мүшелеріне қамқорлық танытады, үй тапсырмаларын 

орындайды; 

5-6-Ә.8

 

балабақшаның атауын, нөмірін атайды; үйден балабақшаға дейінгі жолды 

біледі; 

5-6- Ә.9

 

көлік құралдарын біледі және атайды;  

5-6-Ә.10

 

кейбір кәсіптік және ауылшаруашылық мамандықтары туралы біледі;  

5-6-Ә.11

 

Қазақстан Республикасы мемлекеттік әнұранын орындау кезіндегі өзін ұстау 

ережесін біледі. 

5-6-Ә.12 

әскердің міндетін, Ұлы Отан соғысына қатысқан жауынгерлердің рөлі 

туралы біледі; 

5-6-Ә.13

 

жолда жүрудің негізгі ережелерін біледі және орындайды; 

5-6-Ә.14

 

қарапайым себеп-салдарлық байланысты орната алады; 

 

Экология негіздері 

5-6-Ә.15

 

өзіне таныс және жаңа жануарлармен, өсімдіктермен қарым-қатынастан 

қуанышты сезінеді;   

5-6-Ә.16

 

өлі табиғат нысандарына қызығушылық, ұқыпты қатынас танытады;   

5-6-Ә.17 

адамның  табиғатпен  өзара  әрекетінің  себеп-салдарлық  байланысын 

анықтайды; 

5-6-Ә.18

 

адамның табиғатты қалай сақтауға болатыны туралы қорытынды жасайды; 

5-6-Ә.19

 

табиғатта қауіпсіз мінез-құлықтың бастапқы тәжірибесіне ие; 

5-6-Ә.20 

өсімдіктер мен жануарларға күтім жасаудың қарапайым тәсілдерін біледі; 

5-6-Ә.21

 

тіршілік иелеріне жанашырлық, қамқорлық танытады; 

5-6-Ә.22

 

табиғатқа зиян келтіруі мүмкін жағдайлар мен әрекеттерді атайды. 

 

Мектепалды даярлық топтары мен сыныптарында (6 жастан 7 жасқа дейін) аралық  

диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы 

Оқу жылы: _________      Топ:_____________________          Ӛткізу мерзімі:___________________________ 

«Денсаулық» білім беру саласы

 

 

 

 

 

№ 

 

 

 

 

Баланың аты - 

жӛні 

Дене шынықтыру 

Қауіпсіз мінез-қҧлық негіздері 

Барл

ық ҧпа

й сан

ы

 

О

рт

аш

а ҧпай 

сан

ы

 

Ҥ

л

гі

л

ік

 оқу

 

бағд

арла

м

ас

ын

 

м

еңг

ерге

н д

еңг

ейі

 

Д

.0

.2.

1

.1

 

Д

.0

.2.

1

.2

 

Д

.0

.2.

1

.3

 

Д

.0

.2.

1

.4

 

Д

.0

.2.

1

.5

 

Д

.0

.2.

1

.6

 

Д.0

.2.

1.7

 

Д.0

.2.

2.1

 

Д.0

.2.

2.2

 

Д.0

.2.

2.3

 

Д

.0

.1.

1

.1

 

Д

.0

.1.

1

.2

 

Д

.0

.1.

2

.1

 

Д

.0

.2.

1

.1

 

Д

.0

.1.

3

.1

 

Д

.0

.1

.4

.1

 

Д

.0

.2.

1

.2

 

Д

.0

.2.

1

.3 

 

Д

.0

.2.

2

.1

 

Д

.0

.3.

2

.1

 

1 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

жүктеу/скачать 2,3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: