Методические рекомендации по проведению мониторинга развития умений и навыков детей по усвоению содержания Типовой программы
жүктеу/скачать 2,3 Mb. Pdf көрінісі
|
Metod Rekom monitoring-kaz
ай с ан ы Ҥл гілі к оқ у бағ дар ламас ын ме ң ге р ге н д ең ге й і Ш. 0.1.1.1 Ш. 0.1.2.1 Ш. 0.1.2.2 Ш. 0.1.3.1 Ш. 0.2.1.1 Ш. 0.2.1.3 Ш.
0.1.1.1
Ш. 0.1.1.2
Ш.
0.1.1.3
Ш. 0.1.3.1
Ш.
0.2.1.1
Ш. 0.2.1.2
Ш.
0.2.1.3
Ш. 0.1.1.1
Ш.
0.1.1.3
Ш. 0.1.2.1
Ш.
0.2.1.1
Ш. 0.2.1.2
Ш.
0.2.2.1
Ш. 0.2.2
.2
Ш. 0.2.2.3
Ш.
0.2.2.4
1
2
3
4
5
6
7
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________ 50
«Шығармашылық» білім беру саласы
Баланың аты - жӛні Музыка Бар лық ҧп ай с ан ы Ор таш а ҧп ай с ан ы Ҥл гілі к оқ у бағ дар ламас ын ме ң ге р ге н д ең ге й і Ш.0.1
.1 .1
Ш.
0 .1 .1.
2
Ш. 0 .1 .1. 3
Ш.
0 .1 .1.
4
Ш. 0 .1 .1. 6
Ш.
0 .1 .3.
1
Ш. 0 .2 .1. 1
Ш.
0 .2 .1.
2
Ш. 0 .2 .2. 1
Ш.
0 .3 .1.
1
1
2
3
4
5
7
8
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
51
диагностиканың нәтижелерін бақылау парағы Оқу жылы: _________ Топ:_____________________ Ӛткізу мерзімі:___________________________ «Әлеумет» білім беру саласы
Баланың аты - жӛні Ӛзін- ӛзі тану Қоршаған ортамен танысу Экология негіздері Бар лық ҧп ай с ан ы Ор таш а ҧп ай с ан ы Ҥл гілі к оқ у бағ дар ламас ын ме ң ге р ге н д ең ге й і Ә . 0 .1.1 Ә . 0 .1.2 Ә . 0 .1.3 Ә . 0 .1.4 Ә . 0 .1.5 Ә . 0. 1 .6
Ә .
0 .2.1
Ә .
0 .2.2
Ә .
0 .2.3
Ә .
0 .3.6
Ә .0. 2 .1. 1
Ә .
0 .1.1 .1
Ә .
0 .1.1
.2
Ә .
0 .3.3 .2
Ә .
0 .1.1
.3
Ә .
0 .1.2 .2
Ә .
0 .1.2
.3
Ә .
0 .1.2 .4
Ә .
0 .1.4
.1
Ә .
0 .1.1 .1
Ә .
0 .1.1
.3
Ә .
0 .1.3 .1
С.
0 .2. 2 .1 1
2
3
4
5
6
7
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________ Балалардың Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың ҥлгілік оқу бағдарламасы мазмҧнын білім беру салалары бойынша меңгеру индикаторлары
(6 жастан 7 жасқа дейін)
Ә 0.1.1 қоршаған ортаға адамгершілік қарым-қатынас танытады (отбаы, балабақша, қоғамдық орта) Ә 0.1.2. өзі туып-өскен ошағына сүйіспеншілік танытады Ә 0.1.3
өзін тануға қызығушылық танытады, өзінің бірегей «Менін» түсінеді Ә 0.1.4
өзінің есімімен, әлеуметтік, жыныстық рөлі арасындағы байланысты сезінеді Ә 0.1.5 өзінің, пікіріне, қылықтарына талдау жасай алады және оларға адамгершілік тұрғыдан баға береді Ә 0.1.6
адами құндылықтар: отбасы, достық, табиғат туралы бастапқы түсініктерге ие Ә 0.2.1 Қарапайым мінез-құлық ережелерін сақтай алады Ә 0.2.2 балалар ұжымында қарым-қатынас және өзара әрекет жасай алады Ә 0.2.3 адами қасиеттер: мейірімділік, сүйіспеншілік, сыйластық, қамқорлық, адалдық, мақтаныш сезімі, патриотизм, сондай-ақ, адамның жағымсыз қылықтары туралы бастапқы түсініктерге ие Ә 0.3.6 салауатты өмір салтының қарапайым дағдыларын игерген және оны түсінеді
53
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________ Ӛткізу мерзімі:___________________________ «Денсаулық» білім беру саласы
Баланың аты - жӛні Дене шынықтыру Бар лық ҧп ай с ан ы Ор таш а ҧп ай с ан ы Ҥл гілі к оқ у бағ дар ла мас ын ме ң ге р ге н д ең ге й і 2 -3 -Д. 1 2 -3 -Д.
2 2 -3 -Д. 3 2 -3 -Д.
4 2 -3 -Д. 5 1
2
3
4
5
6
7
8
I деңгей ____ II деңгей __________ III деңгей ___________
54
Оқу жылы: _________ Топ:_____________________ Ӛткізу мерзімі:___________________________ «Коммуникация» білім беру саласы
Баланың аты - жӛні Сӛйлеуді дамыту Кӛркем әдебиет Бар лық ҧп ай с ан ы Ор таш а ҧп ай с ан ы Ҥл гілі к оқ у бағ дар ла мас ын ме ң ге р ге н д ең ге й і 2 -3 -К.1
2 -3 -К.2
2 -3 -К.3
2 -3 -К.4
2 -3 -К.5
2 -3 -К.6
2 -3 -К.7
2 -3 -К.8
2 -3 -К.9
2 -3 -К.1
0 2 -3 -К.1 1 1
2
3
жүктеу/скачать 2,3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|