Редакциялық алқа
жүктеу/скачать 3,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Бөлім-2.-С.Ж.-Асфендияров-атындағы-ҚазҰМУ-ң-медициналық-білім-беру-үлгісі
3 курс Обязательные элективы 11
Лапароскопическ ая клиниче ская анатомия, Формирование знаний об эндоскопических методах диагностики и лечения. В том же числе о лапароскопическом методе операции. Формирование навыков
применения Формирование навыков в общении с пациентами которым Формирование начальных знаний по Формирование навыков по самостоятельной работе со специальной 144 принципы лапароскопическ их операций.
Преимущества и недостатки лапароскопического метода операции. Техника проведенеия лапароскопии, изучение методики проведения; Принципы лапароскопических операций. эндоскопических методов
диагностики и лечения. В том же числе о лапароскопическо м метода операции.
будут применять эндоскопические методы диагностики и лечения. В том же числе лапароскопи- ческие методы опера- ции. Общение с родственниками пациента, взаимоотношение с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе. правовым вопросам применения эндоскопичес ких методов диагностики и лечения. В том же числе лапароскопическ ого метода операции несу- щих правовую основу. литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций совершенствования навыка по работе с аудиторией 12
Введение в клиниче
скую онколо гию
Онкология- наука об опухолях. Понятие о злокачественных и доброкачественных опухолях. Формирование базовых знаний по клинической онкологии Формирование начальных навыков по обследованию больных с онкологической патологией
Формирование навыков в общении с онкологическими пациентами и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с онкологическим и заболеваниями несущих правовую основу Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией 13
Современные аспекты по выбору методов лучевой терапии Формирование базовых знаний по Достижение ядерной физики и клинической радиобиологии. Инновационные технологии в лучевом лечении Формирование начальных навыков по обследованию больных с онкологической патологией
Формирование навыков в общении с онкологическими пациентами и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с онкологическим и заболеваниями несущих правовую основу Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования
145 навыка по работе с аудиторией 14
Особенности детской онколо гии Формирование базовых знаний по Структура онкозаболеваний у детей. Особенности течения онкозаболеваний у детей Формирование начальных навыков по обследованию больных с онкологической патологией
Формирование навыков в общении с онкологическими пациентами и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с онкологическим и заболеваниями несущих правовую основу Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией
146 15
Артроскопическа я клиническая анатомия (в норме и патоло гии). Формирование базовых знаний по технике традиционной открытой артротомии (вскрытия сустава). Показания и противопоказания
Формирование начальных навыков по обследованию больных с патологиями суставов, по применению техники традиционной открытой артротомии (вскрытия сустава).
Формирование навыков в общении с пациентами, к которым будут применять эндоскопические методы диагностики и лечения. В том же числе
Артроскопические методы операции. Общение с родственниками пациента, взаимоотношение с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе. Формирование начальных знаний по правовым вопросам применения эндоскопическ- их методов диагностики и лечения. В том же числе о Артроскопическ ого метода операции несущих
правовую основу.
Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией 16
Торакоскопическ ая клиническая анатомия, принципы торакоскопическ их операций. Формирование базовых знаний о торакоскопическом методе диагностики и лечения, об оборудованиях и инструментах применяющихся для торакоскопии. Преимущества и недостатки, техника проведения. Изучение техники проведения. Показания и противопоказания Формирование начальных навыков по обследованию больных с патологиями органов грудной клетки, по применению техники торакоскопии Формирование навыков в общении с пациентами которым будут применять эндоскопические методы диагностики и лечения. В том же числе
торакоскопические методы операции. Общение с родственниками пациента, взаимоотношение с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе. Формирование начальных знаний по правовым вопросам применения эндоскопическ- их методов диагностики и лечения. В том же числе о торакоскопическ ом методе операции несущих
правовую основу.
Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией
147 17
Нейроэндоско пическая клиническая анатомия.
Знакомство с методом эндоскопического выполнения диагностических и хирургических манипуляции в области нейрохирургии. Формирование базовых знаний о нейроэндоскопии, о технике его проведения. Показания и противопоказания. Формирование начальных навыков по обследованию больных с патологиями головного и спинного мозга, по применению методов
эндоскопического выполнения диагностических и хирургических манипуляции в области
нейрохирургии.
Формирование навыков в общении с пациентами которым будут применять эндоскопические методы диагностики и лечения. В том же числе нейроэндоскопическ ие методы операции. Общение с родственниками пациента, взаимоотношение с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам применения эндоскопическ их методов диагностики и лечения. В том же числе о нейроэндоскоп ическом
методе операции несущих правовую основу. Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций совершенствования навыка по работе с аудиторией 18 Анатомические варианты и ошибки в практике врача.
Формирование знаний о врачебной ошибке. Понятие и определение врачебной ошибки — которое может быть допущено при исполнении своих профессиональных обязанностей, являющиеся следствием добросовестного заблуждения и не содержащие состава преступления или признаков проступков. О последствиях врачебной ошибки.
Формирование навыков о недопущении врачебной ошибки.
Формирование навыков в общении с пациентами и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с заболеваниями несущих
правовую основу. Понятие о ятрогении. Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка презентаций совершенствования навыка по работе с аудиторией 19
Клиническая анатомия вариан тов, аномалий, пороков развития сердца и крупных сосудов; их пракладное Формирование знаний о аномалиях и пороках развития организма (сердца, сосудов и т.д.). Даже среднему медицинскому персоналу необходимо знать об аномалиях сосудов так как ошибочное введение некоторых лекарственных веществ вместо вены в артерию может привести к Формирование навыков о своевременной диагностике многочисленных аномалии и пороков развития Формирование навыков в общении с пациентами с многочисленными аномалиями и пороками развития организма (сердца, Формирование начальных знаний по правовым вопросам с многочисленным и аномалиями и Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску 148 значение.
гангрене. Варианты отхождения артерий многочисленны, могут существенно влиять на функцию зоны кровоснабжения. Так при варианте отхождения правой подключичной артерии между трахеей и пищеводом или между пищеводом и позвоночником комок пищи, перемещающийся по пищеводу, сдавливает артерию и может приводить к леворукости. При аномалии отхождения подколенной артерии она может прижиматься к кости и сдавливаться, что приводит к перемежающейся хромоте. Широко известно аномальное отхождение запирательной артерии – «корона смерти», которое встречается в 30% случаев. организма (сердца, сосудов) сосудов и т.д.) и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
пороками развития организма (сердца, сосудов и т.д.) несущих правовую основу информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией 20
Клиническая анатомия вариан тов, аномалий и пороков развития системы органов пищеварения, их прикладное значение.
Формирование знаний о многочисленных аномалиях и пороках развития органов желудочно-кишечного тракта. Среди пороков развития желудочно-кишечного тракта наиболее часто встречаются аномалии пищевода, высокие и низкие трахео-пищеводные свищи, аноректальные аномалии. Среди причин высокой кишечной непроходимости - гипоплазии и атрезии 12- перстной кишки, кольцевидная поджелудочная железа. Аганглиоз или гипоплазии левой половины толстой кишки в зависимости от выраженности патологии может проявиться с первых дней рождения (болезнь Гиршпрунга) или в более взрослом возрасте. Диагностика необходима даже на антенатальном этапе. Аберрантные сосуды нередко могут не диагностироваться, но создают значительные сложности при лечении болезней ЖКТ и особенно во время выполнения операций. Формирование навыков о своевременной диагностике многочисленных аномалии и пороков развития органов желудочно- кишечного тракта. Формирование навыков в общении с пациентами с многочисленными аномалиями и пороками развития органов желудочно- кишечного тракта, и их родителями. Формирование навыков в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с многочисленным и аномалиями и пороками развития органов желудочно- кишечного тракта несущих правовую основу Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций совершенствования навыка по работе с аудиторией 21 Основы
Семиотика и диагностика хирургических Формирование Формирование Формирование Формирование и
149 диагностики и лечения в амбулаторной хирургии детского возраста заболеваний и пороков развития у детей: неотложная хирургия, гнойно- воспалительные заболевания, пороки развития по органам и системам, хирургия новорожденных, плановая хирургия, урология, травматология. навыков
оформления медицинской документации, Умения
обосновывать клинический диагноз; оказывать первичную врачебную помощь при неотложных состояниях. навыков в общении с онкологическими пациентами и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
начальных знаний по правовым вопросам с онкологическим и заболеваниями несущих
правовую основу совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией 22
Клиническая анатомия вариан тов, аномалий и пороков развития мочеполовой системы, их прикладное значение.
Формирование знаний о многочисленных аномалиях и пороках развития органов мочеполовой системы, которые являются одними из наиболее частых пороков человека, их удельный вес составляет 30- 40% всех пороков. Удельный вес пороков развития почек среди причин развития инвалидизации составляет 35%. Аномальные почки имеют особенности иннервации, кровообращения, оттока мочи. Аномальная почка имеет риск поражения еѐ пиелонефритом в 400 раз выше, чем нормальная. Частыми осложнениями пороков и аномалий развития являются кристаллурия и нефролитиаз, сморщенная почка, хроническая почечная недостаточность. Многие варианты пороков развития не нуждаются в хирургическом лечении, но для предотвращения осложнений требуют точной диагностики и мониторинга. Формирование навыков о своевременной диагностике и лечении многочисленных аномалии и пороков развития органов мочеполовой системы, а также их осложнении. Формирование навыков в общении с пациентами с многочисленными аномалиями и пороками развития органов мочеполовой системы, и их родителями. Формирование навыков в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с многочисленным и аномалиями и пороками развития органов мочеполовой системы, а также их осложнении несущих правовую основу Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией 23
Клиническая анатомия вариан Формирование знаний о многочисленных аномалиях и пороках развития органов Формирование навыков о Формирование навыков в общении с Формирование начальных Формирование и совершенствование 150 тов, аномалий и пороков развития опорно-
двигательного аппарата, их прикладное значение. опорно-двигательного аппарата Среди пороков развития аномалии и пороки опорно-двигательного аппарата встречаются от 8-23% среди всех пороков. Знание клинической анатомии и оперативной хирургии необходимы для принятия правильных методов лечения как в экстренной так и в плановой хирургии.
своевременной диагностике и лечения
многочисленных аномалии и пороков развития органов опорно- двигательного аппарата. пациентами с многочисленными аномалиями и пороками развития органов опорно- двигательного аппарата, и их родителями. Формирование навыков во взаимоотношений с преподавателями, Работа в группе. знаний по правовым вопросам с многочисленным и аномалиями и пороками развития органов опорно- двигательного аппарата несущих
правовую основу навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций совершенствования навыка по работе с аудиторией 24 Клинико-
анатомическое обоснование и характеристика симптомов поражения периферической нервной системы.
Формирование знаний об анатомических обоснованиях клинических симптомов и синдромов периферической нервной системы (верхней и нижней конечности), которые имеет значение для топической диагностики и позволяют установлению правильного диагноза и соответствующею лечения. Формирование навыков об обоснованиях клинических симптомов и синдромов периферической нервной системы, которые имеет значение для топической диагностики и позволяют установлению правильного диагноза и соответствующею лечения. Формирование навыков в общении с пациентами с многочисленными патологиями периферической нервной системы. Формирование навыков в общении с и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с многочисленным и патологиями периферической нервной системы несущих правовую основу Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций совершенствования навыка по работе с аудиторией 25
Клиническая анатомия травматических пораже
ний трубчатых костей и Оказание срочной и неотложной помощи при травмах эта сложная сторона практической деятельности врача. Необходимо принимать быстрые решения для правильной тактики, которая базируется на знании клинической анатомии и Формирование навыков об оказании срочной и неотложной помощи при травмах, уметь Формирование навыков в общении больными с травмами и их родителями, в взаимоотношений с Формирование начальных знаний по правовым вопросам с больными с Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по 151 суставав.
оперативной хирургии трубчатых костей и суставов, учитывая, что оперативные вмешательства на костях и суставах занимает доминирующее место в травматологии крайне важно изучение клинической анатомии и оперативной хирургии. Формирование знаний о клинической анатомии и оперативной хирургии трубчатых костей и суставов, и знании об оказании срочной и неотложной помощи при травмах. правильно диагностировать и принимать быстрые решения для правильной тактики при травмах. преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
травмами несущих правовую основу самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций совершенствования навыка по работе с аудиторией 26
Клинико- анатомическое обоснование и характеристика смещений костных
отломков при перело
мах трубчатых костей, первая врачебная помощь.
Формирование знаний о клинической анатомии и оперативной хирургии трубчатых костей и суставов, и знании об оказании срочной и неотложной помощи при травмах и их осложнениях Наиболее часто встречаются осложненные переломы трубчатых костей. Важным фактором для спасения жизни при травмах трубчатых костей, связанных с осложнениями, является время. Кроме того опасность увеличивается, если осложненные переломы являются составной частью множественных ранений. Состояние больных может быть крайне тяжелым и угражать кровотечением из крупных поврежденных сосудов, поэтому первая врачебная помощь является крайне важной для спасения жизни больного. Задача клинической анатомии и оперативной хирургии помочь врачам общей практики приобрести навыки, грамотной транспортировки и первой медицинской помощи. Формирование навыков об оказании срочной и неотложной помощи при травмах и их осложнения, уметь правильно диагностировать и принимать быстрые решения для правильной тактики при травмах. Формирование навыков в общении больными с с осложненными травмами, и их родственниками, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам больными с осложненными травмами несущих
правовую основу Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций совершенствования навыка по работе с аудиторией 152 27
Клинико- анатомическое обоснование блокады
периферических нервных стволов Боль является одним из фундаментальных понятий в медицине. Несмотря на то, что каждый знает, что такое боль, ни одно из определений боли не может считаться исчерпывающим. Боль многообразна. Столь же многообразны и методы борьбы с болью. Чтобы успешно выполнить блокаду периферических нервных стволов, необходимы знания клинической анатомии и топографических ориентиров, связанных с местоположением блокируемых нервов. А так же учитывать возможный риск и развитие аллергических реакций. Формирование навыков об оказании срочной и неотложной помощи при травмах, уметь правильно диагностировать и принимать быстрые решения для правильной тактики при травмах. Формирование навыков в общении больными с травмами и их родителями, в взаимоотношений с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе.
Формирование начальных знаний по правовым вопросам с больными с травмами несущих правовую основу Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, по поиску информации, - подготовка презентаций совершенствования навыка по работе с аудиторией 28
Базовые навыки владения лапароскопическ им
инструментарием на виртуальном симуляторе «LapSim» в симуляцион-ном центре.
Многочисленные современные исследования показали, что патологические изменения в позвоночнике присущи не отдельным людям или группам людей, а всему человечеству, как биологическому виду. Эти изменения приводят к тому, что к пятидесяти годам заболеваниями позвоночника страдают приблизительно 80% мужчин и 60% женщин, а начало клинических проявлений болезни падает на самый трудоспособный период жизни, в среднем на 35 лет. Формирование навыков
применения эндоскопически х методов диагностики и лечения. В том же числе о лапароскопичес ком метода операции.
Формирование навыков в общении с пациентами которым будут применять эндоскопические методы диагностики и лечения. В том же числе лапароскопи- ческие методы операции. Общение с родственниками пациента, взаимоотношение с преподавателями, однокурсниками. Работа в группе. Формирование начальных знаний по правовым вопросам применения эндоскопическ- их методов диагностики и лечения. В том же числе о лапароскопическ ого метода операции несущих правовую основу. Формирование и совершенствование навыков по самостоятельной работе со специальной литературой, навыков по самостоятельному поиску информации, - подготовка тематических презентаций - совершенствования навыка по работе с аудиторией 153 29
Клинико- анатомическое обоснование и характеристика симптомов при «остром животе».
жүктеу/скачать 3,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|