Часть I. Почему мы не становимся такими, какими хотели бы быть?
58
Петля обратной связи включает четыре составляющих:
наглядность, значимость, умозаключение и действие. Одна-
жды признав это, легче понять, почему табло, которое пока-
зывает скорость водителей, так эффективно. Водители по-
лучают информацию о своей скорости в реальном времени
(наглядность). Эта информация привлекает их внимание,
потому что она предоставляется вместе со знаком ограниче-
ния скорости, что дает им понять, соблюдают ли они закон
или нет (значимость). Зная, что они превышают скорость,
водители боятся получить штраф или кого-нибудь пока-
лечить (умозаключение). Поэтому они снижают скорость
(действие).
В начале каждого индивидуального тренинга я стара-
юсь создать петлю обратной связи. Например, с Надимом
первый этап заключался в том, что я представил наглядные
свидетельства — отзывы коллег. Рассказы о его поведении
произвели на Надима сильное впечатление: ведь речь шла
о людях, которых он уважал. Они, несомненно, были зна-
чимыми. Третий этап — умозаключение — оказался очеви-
ден: если Надим не изменит свое поведение, когда он рядом
с Саймоном, он не будет тем членом команды, которым сам
хотел быть, и, вполне возможно, навредит своей карьере. Вы-
бор несложный. Когда Надим последовательно прошел три
этапа — наглядности, значимости и умозаключения, — ему
стало ясно, как замкнуть эту петлю обратной связи своим
действием: он решил игнорировать провокационное пове-
дение Саймона. Он будет бороться с желанием поссорить-
ся с ним. Он привлечет Саймона на свою сторону и в итоге
заслужит уважение коллег и восстановит свою репутацию.
Каждый раз, общаясь с Саймоном, он был сдержан и чув-
ствовал себя немного лучше, укрепляя уверенность в том,
что он на правильном пути, и производил все лучшее впе-
чатление на коллег. Эта петля может воспроизводиться снова
|