Глава 6. Мы лучшие стратеги и худшие исполнители
81
Эффективные лидеры интуитивно это понимают. Они
знают, кого в их команде можно оставить в покое, а кому
нужно больше руководства.
Другие сильные лидеры учатся этому на практике, методом
проб и ошибок. Наименее эффективные лидеры этого не по-
нимают. Они заявляют говорливому подчиненному: «Тебе
нужно научиться лучше слушать людей», — и ожидают, что
разовое замечание даст долгосрочный эффект. Они не видят
иронии в этой ситуации: попросить плохого слушателя лучше
слушать людей и потом удивляться тому, что его не услышали.
Ситуационное лидерство — известная теория, которая
применялась в тренингах миллионов лидеров по всему миру.
Я научился этому на ранней стадии своей карьеры у ее созда-
телей, поэтому она у меня в крови. Возможно, именно поэто-
му я сделал карьеру, помогая бизнес-лидерам развить лучшие
отношения с коллегами и подчиненными.
Оцените свои потребности, выберите свой стиль
Но как ситуационное лидерство объясняет, почему мы не мо-
жем стать тем, кем хотим быть?
Я понял, что теория ситуационного лидерства Херси
и Бланшара — идеальная аналогия скрытого движения вну-
три нас, когда мы пытаемся изменить свою модель поведения.
Действует та же динамика, как бы вы ее ни называли: лидер
и подчиненный, стратег и исполнитель, менеджер и сотруд-
ник. Термины взаимозаменяемы, как мне кажется.
Когда мы планируем стать хорошими друзьями, парт-
нерами, работниками, спортсменами, родителями, детьми,
в каждом из нас живут две отдельные личности. Есть лидер/
стратег/менеджер, который планирует измениться. И есть
подчиненный/исполнитель/сотрудник, который должен
привести план в действие. Мы думаем, что это одно и то же,
|