Групповые формы работы с родителями
9
В русле психоаналитического направления приоб
рела известность трехмерная теория интерперсональ
ного поведения В. Шутца (1958). По его мнению, для
каждого индивида характерны три межличностные
потребности: потребность включения, потребность в
контроле и потребность в любви. Нарушение этих
потребностей может приводить к психическим расст
ройствам. Сложившиеся в детстве поведенческие об
разцы всецело определяют способы ориентации взрос
лой личности по отношению к другим. Это положе
ние теории В. Шутца воспроизводит фундаменталь
ное положение психоанализа об определяющей роли
раннего детства в развитии личности. Под
включени
ем Шутц понимает потребность быть включенным в
группу. Отношения ребенка и родителей являются
позитивными, если они насыщены контактами, и не
гативными, если родители общение с ребенком сво
дят к минимуму. Если ребенок неадекватно интегри
рован в семейную группу, в дальнейшем он может
проявлять недостаточное социальное или сверхсоци
альное поведение.
Проведение родительских групп в значительной сте
пени опирается на ряд общих принципов организации их
работы. С. Славсон вводит понятие
«первичный кодекс
Достарыңызбен бөлісу: