13
тақырыптар беріліп, сабақ жоспары ұсынылған. Жалпы білім берудегі омоним
сөздердің сөздіктегі көрінісі сипатталады.
Зерттеу жұмысының қорытындысында
омоним сөздерді когнитивті-
семантикалық жағынан оқытудың ең тиімді тұстары тұжырымдалады. Болашақ
тіл маманының сөз мағынасын ажыратуда, тіл біліміндегі омонимдерді тануда
проблемаларды шешу мәселелері айтылады. Зерттеу
жұмыстың әр тарауының
жинақталған модель үлгісі қосымшада көрініс табады.
