Урок 1 Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением Задачи урока:  Закреплять умения определять



Pdf көрінісі
бет24/29
Дата07.02.2022
өлшемі393,73 Kb.
#94575
түріУрок
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29
Байланысты:
pour r.yaz 1 chetvert

а

но


Познавательные УУД: 
– читать/строить схемы/модели предложений для выявления связи слов в предложении
– сравнить роль предлогов и союзов в предложении.
 
Пособия для урока
: Учебник «Русский язык», ч.1 (с. 39–42); Рабочая тетрадь 1. 
1. Определение задач урока с опорой на формулировку темы в учебнике.
2. Упражнение 24. Выполняя это упражнение, дети должны усвоить общую закономерность: 
перед союзами «а» и «но» запятая ставится, а перед союзом «и» – не ставится. Более того, они 
должны прийти к выводу, что союзы «а» и «но» являются синонимами. 
3. Словарные слова ЭКСКАВАТОР, ЭСКАЛАТОР (У. № 18; Т.1) 
4. Упражнение 25. В этом упражнении однородные члены подчеркнуты почти везде (это важно 
на начальном этапе знакомства с однородными членами, поскольку детям предъявляется сразу 
много групп разных однородных членов), кроме третьего предложения, в котором не обозначена 
пара однородных сказуемых. Таким образом проверяется, насколько дети внимательны и 
способны находить однородные члены предложения. Именно третье предложение должны 
назвать школьники, отвечая на вопросы учебника: «В каких двух предложениях есть 
однородные сказуемые?», «В каком предложении сразу две пары однородных членов?» 
5. Домашнее задание: Рабочая тетрадь 1, упражнение 19 (с. 19–20). 
6. Итог урока. 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет