Л***** Л.Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқытудың тәжірибелік дағдыларының сипаттамасы: оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі
Л.Выготский бойынша оқушылар өздерінің «Жақын арадағы даму аймағында» жұмыс істегенде жақсаратын үдеріс: танымдық даму
М***** 1. М.Бронсон мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі ерікті түрде іштей өзін өзі реттеуге қабілетті деген шешімге келді. Оның осы шешімді негізге алған болжаным көрсетіңіз : (стандартты бақылау және орындау)******
2. Метатану үдерісінің мағынасы: қалай оқу кекектігін үйрету 3. Метатану өлшемінің екінші өлшемі: тапсырмаға бағытталған 4. Маслоу өз моделінде төменгі деңгей қажеттілік деп санайды:
