Педагогика ғылым ретінде және оны білімнің ерекше саласына бөлу. Кез-келген ғылымды зерттеу, әдетте, осындай сұрақтарды түсінуден басталады: «белгілі бір ғылым қалай пайда болды және дамыды және оның зерттеу тақырыбы қандай болды?»



бет51/65
Дата20.12.2022
өлшемі1,45 Mb.
#163473
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   65
Байланысты:
1-100 пед ОТВЕТЫ (копия)
Ïåäàãîãèêàëû? çåðòòåóä³? ?ä³ñíàìàëû? íåã³çäåð³ ìåí ?ä³ñòåð³ ïåäà, Презентация отчет к педагогическому совету Адаптация 5 класса (копия)
Бақылаудың жалпы қызметі


Бақылаудың функциялары : 1)Тексеру және диагностика
2)Білім беру(оқыту)
3)Ынталантыру(дамыту)
4)Тәрбиелік
5)Прогностикалық
Педагогикалық бақылау - оқушының білімі және дамуы туралы мәліметтерді жүйелі түрде алып, білім деңгейі туралы ақпарат жинау. Оқыту процесінің құрамына енетін, білім стандарттарымен баланың даму қалыптасу деңгейін анықтайтын соңғы, қиын кезеңі. Процеске, оның нәтижелерiне баға қою.
Білімді тексеру әдістері

1) Практикалық(іс жүзіндегі әрекет) әдіс


2)Ауызша тексеру
3)Жазбаша сұрау әдісі
4)Бақылау жұмысы
5)Оқушылардың үй жұмысын тексеру
6)Емтихан
7)Өзін-өзі бақылау әдісі

77. Проблемалық оқыту
Проблемалық оқыту- мұғалім проблемалық жағдайларды тудырып, оқушылардың оқу мәселелерін шешу жөніндегі іс-әрекетін ұйымдастыра отырып, олардың ізденіс әрекетінің дайын білімді игерумен үйлесуін қамтамасыз ететін оқыту түрі.
Проблемалық оқытудың ерекшелігі - мұғалім білімді дайын түрде жеткізіп бермейді, оқушылардың алдына проблемалық міндет қояды, содан кейін шешімді және шешу құралдарын оқушы өзі іздестіріп шешімім табуы тиіс.
*-*Яғни проблемалық оқыту түрін қолданысқа алуға болады және тиімді болады. Бірақта осы оқыту кез келген жағдайда қолдануға болмайды. Себебі кейбір тақырыпты немесе сабақты оқушыға өздігінен түсіну қыйын. Мұғалім өзі түсіндіріп баяндап бергеннен кейін қорытындылау ретінде проблемалық оқытуды қолданысқа алуға болады. *-*

Проблемалық оқыту бірнеше сатыдан тұрады:
1) проблемалық жағдайды аңғару
2)проблеманы тұжырымдау
3)болжаулар ұсынуды
4) алмастыру және тексеруді қамтып проблеманы шешу
5)шешімді тексеру

78. Сынып-сабақ жүйесін оқытудың негізгі формасы ретінде сипаттаңыз. Оның ерекшеліктерін, артықшылықтары мен кемшіліктерін ашыңыз. Оқытуды ұйымдастырудың басқа түрлері (дәрістер мен семинарлар; экскурсиялар; оқу шеберханаларындағы сабақтар, практикумдар; консультациялар, емтихандар; сыныптан тыс жұмыстар).

Қазіргі уақытта сынып-сабақ жүйесі-бұл ең көп таралған оқыту жүйесі. Ол алдымен сауатсыздықты кеңінен жоюды, содан кейін халықтың жалпы тобына міндетті орта білім алуды қамтамасыз етеді.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   65




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет