Педагогика


разработка нового содержания образования и



Pdf көрінісі
бет20/661
Дата08.02.2022
өлшемі2,13 Mb.
#122788
түріУчебник
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   661
Байланысты:
Педагогика под ред. Пидкасистого П.И

разработка нового содержания образования и 
соответствующих ему методов, форм, систем обучения, воспитания, управления образованием

Сначала создаются концепции содержания образования и методов обучения и воспитания, а затем и 
средства осуществления концептуальных установок на практике. В настоящее время система 
образования в нашей стране вступила в период обновления, требующего системообразующих 
представлений о путях ее модернизации. 
В этих условиях простого «внедрения» лучшего опыта учителей недостаточно. Необходимо 
фундаментальное всестороннее обоснование инноваций —
дело сложное, с одной стороны, не терпящее 
«кавалерийских наскоков» на территорию науки, а с другой —
не сводящееся к реставрации прошлого с 
его обветшавшими догмами и с трудом преодоленными ошибками. Типичное заблуждение в этой 
области —
представление о том, что в связи с разработкой новой практической ориентации
обновлением содержания и методов меняется и сама парадигма педагогической науки, т.е. ее объект, 
структура, способы получения знаний, логика исследования и т.д. С другой стороны, невозможно 
делать вид, что ничего существенного не произошло и речь должна идти о плавном развитии 
привычных направлений: обобщения и внедрения передового опыта, построения содержания 
образования как педагогически переработанных
основ наук (об этом см. далее) и т.п. 
Задачей педагогической науки является также саморефлексия, или 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   661




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет