92. Адамгершілік тәрбиесі: A) Адамгершілік санасын қаалыптастыру процесі.
B) Мораль туралы білімдерді беру процесі.
C) Моральдік принциптер жүйесімен таныстыру.
+D) Моральдік қасиеттер, адамгершілік мінез сипаттары, жүріс-тұрыс дағдылары мен әдеттерін қалыптастыру процесі.
E) Адамгершілік идеалын құру.
93. Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру: A) Адамгершілік тәрбиесі.
B) Дене тәрбиесі.
+C) Эстетикалық тәрбиесі.
D) Экологиялық тәрбиесі.
E) Еңбек тәрбиесі.
94. Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған, бір-бірімен байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынығы: A) Мектептен тыс мекемелер.
B) Әлеуметтік жүйе.
+C) Білім беру жүйесі.
D) Дидактикалық жүйе.
E) Педагогикалық жүйе.
95. Оқытудың мазмұнын, әдістерін, ұйымдастыру формаларын ғылыми нақтылайтын педагогикалық теория: A) Оқыту технологиясы.
B) Педагогикалық технология.
+C) Дидактика.
D) Педагогикалық менеджмент.
E) Тәрбие теориясы.
96. Дидактиканың зерттеу пәні: A) Оқыту процесі.
B) Білім беру мазмұны.
+C) Сабақ беру (мұғалім іс-әрекеті) және оқудың (оқушы ісәрекеті) байланысы, олардың өзара қимылы.
D) Оқыту әдістері.
E) Тәрбие.
97. Дидактика категориясы: A) Тәрбие мақсаты.
B) Тұлғаны қалыптастыру.
C) Тұлғаны дамыту.
+D) Білім беру мазмұны.
E) Тәрбие әдістері.
98. Оқыту мақсаты - оқушыларда интеллектуалдық іскерліктерді, түсініктерді, көріністерді, білімдерді дайын түрде қалыптастыру: A) Дамыта оқыту.
+B) Дәстүрлі дидактикалық концепция.
C) Педоцентрлік концепция.
D) Проблемалық оқыту.
E) Бағдарламалап оқыту.
99. Сабақ беру басымды роль атқаратын дидактикалық жүйе: A) Педоцентрлік концепция.
+B) Дәстүрлі дидактикалық концепция.
C) Түсіндірмелі-сипаттай оқыту.
D) Дамыта оқыту.
E) Психологиялық оқыту теориялары.
