2. Г Задание для групп: в группах прочитайте памятку «Пять правил идеального отдыха», выберите одно правило и напишите, почему оно вам нравится/ не нравится, используя ПОПС формулу.
Позиция- «Я считаю, что…»
Обоснование- «Потому что…»
Пример- «Я могу это доказать на примере…»
Суждение –«Исходя из этого я могу сделать вывод о том, что…»
Для развития коммуникативного навыка «слушание», навыков критического мышления, кроме того, устанавливается степень усвоения материала.
(И, Г) «Авторитетное мнение» У каждого учащегося в группе есть карточка с заданием:
Задание. Ответьте на вопрос: Какое правило вы выбрали? Почему оно вам понравилось/не понравилось? (для учащихся с более низким уровнем мыслительной деятельности также предусмотрен шаблон для ответа:
Мне понравилось/не понравилось это правило, потому что …)
В течение двух минут учащиеся готовятся, затем по очереди в группе высказывают свою позицию, приводят к ней аргументы. Остальные учащиеся в группе оценивают знаками «+»/«-».
ЦО: 5.СГ6. оценивать звучащую речь с позиции «нравится/не нравится», «правильно/ неправильно», аргументируя свою позицию
