Данный урок базируется на знаниях и навыках, полученных в предыдущих разделах. При изучении предыдущих разделов учащиеся уже узнали, что такое «прямая речь», использовали их на уроках.
(К) Приветствие. 1.Приветствие.Фрагмент видеоролика.
- О чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?
2.Психологический настрой на урок: Стратегия «Последнее слово – активатор» Эта стратегия не только поможет ввести учащихся в тему урока, но и будет способствовать развитию навыков слушания и говорения, развитию творческих способностей учащихся. (Что значит провести каникулы с пользой?…) Ф (наблюдение учителя) Аплодисменты Данный вид работы помогает активизировать мыслительную деятельность учащихся, подготовить к восприятию нового материала.
Середина урока
6 м
5 м
2 м
2 м
2 м
6 м
2 м
3 м
7 м
1 м
Учащиеся распределены на дифференцированные группы (в группе находятся учащиеся с разным уровнем мыслительной деятельности, тем самым при выполнении заданий учащиеся смогут оказать поддержку друг другу).
