Навыки использования
ИКТ
|
Видеоролик
|
Предварительные знания
|
Данный урок базируется на знаниях и навыках, полученных в предыдущих разделах. При изучении предыдущих разделов учащиеся уже узнали, что такое «прямая речь», использовали их на уроках.
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
2 м
3 м
2 м
|
(К) Приветствие.
1.Приветствие.Фрагмент видеоролика.
- О чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?
2.Психологический настрой на урок:
Стратегия «Последнее слово – активатор»
Эта стратегия не только поможет ввести учащихся в тему урока, но и будет способствовать развитию навыков слушания и говорения, развитию творческих способностей учащихся.
(Что значит провести каникулы с пользой?…)
Ф (наблюдение учителя) Аплодисменты
Данный вид работы помогает активизировать мыслительную деятельность учащихся, подготовить к восприятию нового материала.
|
|
Середина урока
6 м
5 м
2 м
2 м
2 м
6 м
2 м
3 м
7 м
1 м
|
Учащиеся распределены на дифференцированные группы (в группе находятся учащиеся с разным уровнем мыслительной деятельности, тем самым при выполнении заданий учащиеся смогут оказать поддержку друг другу).
|
