Поликлиническая педиатрия под редакцией профессора А. С. Калмыковой



бет233/284
Дата30.05.2022
өлшемі5,03 Mb.
#145516
түріУчебник
1   ...   229   230   231   232   233   234   235   236   ...   284
Байланысты:
Книга полик пед Калмыкова

Диагностические ошибки
Они проявляются в том, что основное и сопутствующее заболева­ния, а также их осложнения установлены неправильно или неполно. В неотложной педиатрии диагностические ошибки могут быть обус­ловлены тяжестью состояния ребенка, необычным течением заболе­вания, отсутствием условий, а главное — времени для обследования, динамического наблюдения и консультаций специалистов. К непра­вильному диагнозу могут привести также незнание, а иногда и лично­стные особенности врача (самолюбие, тщеславие, нерешительность характера и др.).
Лечебные ошибки

  • Не назначены лекарственные препараты и лечебные манипуляции,
    которые показаны.

  • Показанные лекарственные средства или лечебные манипуляции
    применены неверно (несвоевременно, неправильные доза, способ, ско­
    рость, кратность введения либо техника исполнения).

  • Назначены противопоказанные лекарственные препараты или ле­
    чебные манипуляции.

  • Использованы нерациональные сочетания лекарственных средств
    или лечебных манипуляций и др.

Определенное значение может иметь отсутствие необходимых лека­рственных средств, растворов, аппарагов или инструментов. Наиболее часто в неотложном лечении возникают следующие ошибки: назначе­ние лекарственных препаратов или лечебных манипуляций без доста­точных показаний, полипрагмазия, использование пресловутых лекар­ственных «коктейлей», чрезмерно быстрое внутривенное вливание сильнодействующих препаратов.
Тактические ошибки
Это ошибки определения преемственности лечения, т.е. несвоевре­менная или непрофильная передача больного специалистам на месте оказания помощи или при госпитализации. Тактические ошибки обыч­но вытекают из диагностических и приводят к лечебным.
Деонтологические ошибки
Они заключаются в неумении врача найти контакт с больным ребен­ком, его родителями и близкими, недооценке значения психотерапевти­ческих методов лечения при оказании неотложной помощи. Эти ошиб­ки остаются одной из основных причин претензий по качеству оказания медицинской помощи.
С целью предупреждения ошибок, каждый раз оказывая неотлож­ную помощь, следует учитывать тяжесть состояния больного, вероят­ность возникновения опасных для жизни осложнений, основное и сопу­тствующее заболевания и их осложнения, непосредственную причину и механизм возникновения неотложного состояния, возраст больного ре­бенка, предшествующее лечение и реакцию на лекарственные препара­ты в прошлом.
Чтобы не повторять одни и те же ошибки, важно проводи 1ь анализ случаев оказания неотложной помощи, по возможности отслеживать от­даленные результаты лечения. Гиппократ утверждал: «Если мы будем требовательны к себе, го не только успехи, но и ошибки станут источни­ком знаний». Одним из методов предупреждения диагностических и ле­чебных ошибок в условиях жесткого дефицита времени служит разумное использование алгоритмов оказания помощи и схем лечения, таблиц по дифференциальной диагностике. Однако их применение ограничено вви­ду многообразия клинических проявлений заболевания и реакции орга­низма больного ребенка на проводимую терапию. Поэтому в экстренных случаях лечение должно основываться на клиническом подходе и быть направлено на больного, а не только на болезнь, синдром или симптом.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   229   230   231   232   233   234   235   236   ...   284




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет