- неявное - передаваемое посредством обучения образцам действий по решению проблем, - явное - выражается в специальных инструкциях, руководствах, методиках, определяющих правила совершения действий, условия и цели применения метода, его возможностей и ограничения .
Знание об объектах или предметное знание
Предметом этого знания могут быть объекты разного типа:
Реальные (единичное, отдельное явление (вещь, процесс, событие), наблюдаемое в определенном месте и в определенное время.),
Абстрактные (обобщенный образ реального объекта, выступающий в роли «представителя» всех реальных объектов определенного класса)
Идеализированные (продукт идеализации, необходимой для раскрытия сущностно-всеобщих характеристик в чистом виде)
Знание о методе:
Научное Знание, структурированное относительно типов научно-исследовательских разработок (А.М.Новиков, Д.А.Новиков) ПОНЯТИЕ «НАУЧНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ» (сущность, цель, структура) Научное исследование является актологической формой
существования и развития науки как системы знаний и особого вида
познавательной деятельности.
Научное исследование – это специализированная деятельность, направленная на получение новых научных знаний, которые в перспективе могут быть получить практическое применение .
Научное исследование предполагает всестороннее изучение объекта, процесса или явления, их структуры и связей, а также получение и внедрение в практику полезных для человека результатов.
Объектом исследования являются материальная или идеальная системы ,а предметом – структура системы, взаимодействие ее элементов, различные свойства, закономерности развития и т.д. (А.Н.Огурцов)
СУБЪЕКТ: исследовательская деятельность может осуществляться как отдельным индивидом – исследователем, обладающим соответствующей квалификацией, так и группой ученых, объединенных в исследовательский коллектив и представляющих научное сообщество.
