Проблемы системы образования


Ақпараттық құзыреттіліктің аспектілері



бет12/17
Дата16.11.2022
өлшемі0,66 Mb.
#158401
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Байланысты:
Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартымен танысу.
Қазақ тілі пәні бойынша тақырыпты талдау түсіндіру., Сауат ашу пәні бойынша тақырыпты талдау түсіндіру, бағдарлама және оқулық Математика, математика пәні бойынша бақылау жұмыстары Матем, Психокоррекциялық бағдарламаға талдау жасау. Түзету, Тұлғаның психологиялық денсаулығын сақтауда салауатты өмір салтының маңызы Денсау

6.2.4.2 Ақпараттық құзыреттіліктің аспектілері

  • а) Бастауыш білім беру деңгейінде:
  • 1) ақпараттық ізденісті жоспарлау
  • ақпаратты белгілі мен белгісізге бөледі;
  • ұсынылған ақпараттан қойылған міндеттерді шешуге қажеттілерін бөліп алады;
  • анықтамалықтарды, энциклопедияларды қолданады, кітаптардың мазмұны бойынша және сайттағы сілтемелер бойынша бағдар жасай алады;
  • 2) алғашқы ақпаратты алу:
  • бақылау, қойылған міндетке сәйкес жоспар бойынша эксперимент жүргізеді;
  • адамға сұрақ қоя отырып, ақпаратты алады;
  • ақпарат көздерінен қажеттісін бөліп алады;
  • 3) ақпаратты екінші қайтара алу:
  • берілген екі немесе одан да көп негіздеме бойынша ақпараттарды бөліп алады және жүйелейді;
  • 4) ақпаратты алғашқы өңдеу:
  • алынған ақпаратты қарапайым берілген құрылым (1 белгі бойынша) аясында жүйелендіреді;
  • 5) ақпараттарды өңдеу:
  • алынған ақпаратты дәл баяндай алады;
  • ақпараттың жеткіліксіздігін немесе өзінің түсінбегендігін ескертеді;
  • ұсынылған ақпарат көздерінен дәйектерді таба біледі және оларды негіздей алады.
  • Слайд 27

ә) Негізгі орта білім беру деңгейінде:

  • ә) Негізгі орта білім беру деңгейінде:
  • 1) ақпараттық ізденісті жоспарлау:
  • қойылған міндеттерді шешу үшін қандай ақпарат (не туралы) талап етілетінін атап көрсетеді;
  • интернеттің іздестіру жүйелерін қолданады;
  • библиографиялық және тұрақты басылымдарды пайдаланады;
  • 2) алғашқы ақпаратты алу;
  • өз бетінше бақылау, ақпараттық ізденістердің міндеттеріне сәйкес эксперименттің мақсаты мен барысын жоспарлай отырып эксперимент жүргізеді;
  • сұрақтар көмегімен ақпараттар жинауды жоспарлайды және оны жүзеге асырады;
  • берілген сұрақтар бойынша статистикалық, тарихи және көркемдік ақпарат көздерінен мәлімет ала алады;
  • 3 ) екінші қайтара ақпарат алу:
  • алынған тапсырмалардың сипатына қарай өз бетінше негіздеме тұжырымдайды, оларды реттейді және ізделінді ақпаратты ала алады;
  • анықталған қарама-қайшылықты көрсете біледі;
  • 4) ақпаратты алғашқы өңдеу:
  • алынған ақпаратты берілген күрделі құрылым шеңберінде (екі немесе одан да көп белгілеріне қарай) жүйелейді;
  • 5) ақпараттарды өңдеу:
  • алынған ақпаратты шешілетін міндеттің мәнмәтінінде баяндай алады;
  • ақпараттың нақтылығын ұсынылған тәсіл бойынша тексереді;
  • алынған ақпарат негізінде өз бетінше қорытынды жасайды немесе қорытындымен келіседі және оны дәлелдеу үшін бірнеше дәйектер немесе оны растайтын мәліметтерді келтіреді.
  • Слайд 28


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет