Проблемы системы образования


Коммуникативтік құзыреттіліктің аспектілері



бет14/17
Дата16.11.2022
өлшемі0,66 Mb.
#158401
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Байланысты:
Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартымен танысу.
Қазақ тілі пәні бойынша тақырыпты талдау түсіндіру., Сауат ашу пәні бойынша тақырыпты талдау түсіндіру, бағдарлама және оқулық Математика, математика пәні бойынша бақылау жұмыстары Матем, Психокоррекциялық бағдарламаға талдау жасау. Түзету, Тұлғаның психологиялық денсаулығын сақтауда салауатты өмір салтының маңызы Денсау

6.2.4.3 Коммуникативтік құзыреттіліктің аспектілері

  • а) Бастауыш білім беру деңгейінде:
  • 1) жазбаша қатынас:
  • қарапайым құрылымдағы жазбаша қатынастың стандарт үлгілері бойынша ойын рәсімдейді;
  • мәтінді ресімдеу және берілген үлгідегі көмекші сызбалар нормаларын сақтай отырып сұрақтарды баяндай алады;
  • 2) көпшілік алдында сөз сөйлеу:
  • сөз сөйлеу жоспарын жасайды;
  • көпшілік алдында сөз сөйлеу нормасын және регламентті сақтайды;
  • өзінің баяндамасының мазмұнды топтамаларын бөліп алу үшін кідіріс жасай алады;
  • 3) сұхбат:
  • монологта, сұхбатта, пікірталаста (топ) шын мәнісіндегі, бағаланатын ақпараттың негізгі мазмұнын қабылдай алады;
  • 4) нәтижелі топтық қатынас:
  • білім алушылар топтық талқылаудың берілген тәртібіне өз беттерінше ілесе алады;
  • білім алушылар топтық жұмысқа арналған тапсырмаға сәйкес жауап бере (амалдар орындай) алады;
  • білім алушылар өздерінің ойларын, пікірлерін ұсынады, түсіндіре алады немесе топтың басқа мүшелерінің ойларына, пікірлеріне деген көзқарасын дәйектей алады.
  • Слайд 31

ә) Негізгі орта білім беру деңгейінде:

  • ә) Негізгі орта білім беру деңгейінде:
  • 1) жазбаша қатынас:
  • күрделі құрылымдағы жазбаша қатынастың стандарт үлгілері бойынша ойын ресімдейді;
  • күрделі құрылымдағы тақырыпты баяндай алады және көмекші құралдарды сауатты қолдана біледі;
  • құжаттардың (белгілі үлгілер ішінен алынған) жанрын және құрылымын қатынас жасау мақсатына сәйкес анықтайды;
  • 2) көпшілік алдында сөз сөйлеу:
  • өзінің баяндамасының мазмұнды топтамаларын бөліп алу үшін ауызша айту тәсілдерін (логикалық байланыс құралдарын) қолданады;
  • ауызша айтудан басқа тәсілдерді және көрнекі құралдарды қолданады;
  • 3) сұхбат:
  • монологта, сұхбатта, пікірталаста шын мәнісінде бағаланатын ақпараттың талап етілетін мазмұнын қабылдай алады;
  • 4) нәтижелі топтық қатынас:
  • топ алдына қойылған міндетке сәйкес талқыланатын ережелер мен сұрақтар жөнінде білім алушы өз беттерінше келісімге келеді;
  • білім алушылар топтық жұмыс тапсырмаларын орындау шеңберінде өздерінің міндеттерін бөліседі және қабылдайды;
  • білім алушылар бір-бірінің пікірлерін нақтылау және түсіну үшін сұрақтар қояды, өз пікірлерін топтың басқа мүшелерінің пікірлерімен салыстырады, бір-бірінің ой-пікірлерін дамытады, нақтылайды.
  • Слайд 32


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©engime.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет