|
Уровень В
Задание № 1Байланысты: !!!!Прикладной курс 10класс (2)Уровень В
Задание № 1.
Закончите предложения терминами.
1).Искуссвенно созданная человеком популяция растений….. .
2).Одомашнивание животных и окультуривание растений называют…. .
3).Потомство одной самоопыляющейся особи….. .
4). Жизненная сила растений и животных…… .
5). Близкородственное скрещивание…… .
6). Неродственное скрещивание….. .
7). Использование химических мутагенов для получения высокоурожайных сортов…. .
8). Использование живых организмов в производстве нужных человеку веществ….. .
9). Ферменты, при помощи которых «вырезают» нужный ген из клетки….. .
10).Метод, основанный на выращивании гаплоидных растений с последующим удвоением хромосом…… .
11).Способность клетки при определенных условиях формироваться в полноценное растение….. .
12).Получение генетических копий из одной соматической клетки….. .
13).В результате слияния эмбрионов на ранней стадии развития получают…. .
Задание № 2.
Найдите соответствие.
1).Гибридицация протопластов соматических клеток относящихся к разным видам;
2). Получение гормона роста, инсулина, интерферона;
3). Выращивание гаплоидных растений с последующим удвоением хромосом;
4).Создание безвирусного сорта картофеля;
5). Пересадка ядер соматических клеток в яйцеклетки;
6). Гибридизация лимфоцитов, образующих антитела с раковыми клетками;
7). Выращивание культуры клеток женьшеня;
8). Замещение одной пары гомологичных хромосом на другую;
9). Получение химерных животных;
10). Получение полиплоидных растений.
Задание № 3.
Определите правильную последовательность получения инсулина.
А) Введение вектора, содержащего маркерные гены в бактерию.
Б) Выделение нужного гена из генома с помощью специальных ножниц – рестриктаз.
В) Отбор бактерий, в которых введенные гены успешно работают.
Г) «Вшивание» гена с помощью ферментов лигаз в вектор – плазмиду.
Д) Введение плазмид в бактерию.
Задание № 4.
Определить методы, применяемые в селекции растений, животных и микроорганизмов.
А) Массовый отбор. З) Клеточная инженерия.
Б) Полиплоидия. И) Искусственное осеменение.
В) Отдаленная гибридизация. К) Клонирование.
Г) Инбридинг. М) Гормональная суперовуляция.
Д) Аутбридинг. Н) Хромосомная инженерия.
Е) Метод ментора. О) Внутрипородное разведение.
Ж) Испытание по потомству. П) Экспериментальный мутагенез.
Определите вклад ученых Казахстана в селекцию.
1).Абугалиев И. А. 6). Ф. М. Мухамбеткалиев.
2). Ибрай Жахаев. 7). М. Х. Шугаев.
3).Шыганак Берсиев. 8). А. Е. Еманов.
4). А. Жанкердин.× 9). Г. З. Бияшев.
5). Б. М Мусин. 10). Б. А. Бальмонт.
А) Вывел новую породу овец, приспособленную к суровым условиям Северного Казахстана.
Б) Вывел породу овец – архаромеринос от скрещивания дикого архара с тонкорунной овцой.
В) Создал сорт озимой пшеницы – Красноводопадская- 210.
Г) Создал высокоурожайный сорт проса (по 201 ц с га).
Д) Создал высокоурожайный сорт риса (по 171 ц с га).
Е) Получил новый высокоурожайный сорт сахарной свеклы – Казахстанский полигибрид.
Ж) Создал мясную породу КРС – казахская белоголовая.
З) Вывел первую мясошерстную породу овец – казахская тонкорунная овца.
И) Получил методом трансплантации ягненка.
К) Вывел полезные мутантные формы бактерий, которые используются в производстве антибиотиков.
Задание № 6.
Распределите культурные растения по центрам происхождения.
1-банан; 2-рис; 3-просо; 4-сахарный тростник; 5-хлебное дерево; 6-тростниковый сахар; 7-морковь; 8-пшеница; 9-рожь; 10- ячмень; 11-хлопок; 12-фасоль; 13- картофель; 14-кукуруза; 15-тыква; 16- табак; 17-какао.
А) Южноазиатский тропический.
Б) Восточноазиатский.
В) Юго – западноазиатский.
Г) Средиземноморский.
Д) Эфиопский.
Е) Центральноамериканский.
Ж) Южноамериканский.
Задание № 7.
Закончите предложения, вставив примеры организмов, участвующих в отдаленной гибридизации.
1) капуста × ? . капустно- редечный гибрид.
2) пшеница × рожь ?
3) апельсин × лимон ?
4) кобылица × ? мул.
5) ? × ? лошак.
6) архар × меринос ?
7) белуга × стерлядь ?
8) хорь × норка ?
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|