25
қысып, үнсіз қол жылуын жібереді. Бір─
бірінің көздеріне қарап,
күлімсіреп, ойша жақсы көңіл─ күй тілейді.
Мұнан кейін барлығы шеңбер бойына
отырып қазіргі сәттегі
сезімдерімен алмасып, кешегі күнді қалай өткізгендерін әңгімелейді.
2.
«Қалай жүру . . . Қалай отыру керек. . . Қабақты қалай түю
қажет..»
Балалардан ашулы арыстан сияқты жүруді, қояндар сияқты секіруді,
Қу түлкі сияқты жүруді, күшті аю сияқты қабағын түюді, жұмыртқа
үстінде отырған тауықтын отырысын бейнелеу ұсынылады.
3.
«Айна»
Мақсаты: еңжар балаларға белсенділігін көрсетуге мүмкіндік беру.
Ойынның жүргізілуі: Жүргізілуші таңдалады, қалғандары айна
болады.
Жүргізуші айнаға қарайды, қалғандары оның әрбір қимылын
бейнелейді.
4.
«Сіріңкелермен бас қатырғыш»
мақсаты: Бейнелі ойлауды
жаттықтыру. Жаттығудың жүргізілуі: Тапсырмалар әр түрлі болуы
мүмкін: белгілі мөлшердегі сіріңкелерден берілген фигураны сөз
немесе санды құрау: берілген фигураны бір немесе бірнеше түрге
ауыстыру. Ойын шарты бойынша сіріңкелерді тек
тапсырманың
шешімін тапқан кезде ғана ауыстыуға болады. Тапсырманы шешу
барысында оны жасауға болмайды. Шешімін іздеуді ойша орындау
керек.
А)
Үстелде төрт сіріңке бар, оған бес
сіріңкені қосқанда, жүз болу
керек.
Б)
Үстелде үш сіріңке вертикальды түрде
орналасқан, ортасындағы
сіріңкені қимылдатпай қалай алып тастауға болады.
В)
24сіріңкеден 8 сіріңкені алғанда алтау қалуы қажет.
Достарыңызбен бөлісу: 
