Психокоррекция бағыты индивидтің бүтіндік дамуы мен қызметіне психологиялық әсер ету болып табылады
жүктеу/скачать 1,41 Mb. Pdf көрінісі
|
| Ойын: «Төрт апат»
мақсаты: қимыл және қозғалыс анализаторларымен байланысты, зейінді дамыту. Ойынның жүргізілуі: Ортада (шеңберде) ойыншылар отырады. Олармен жүргізуші ақылдасады. Егерде ол «жер» деген сөзді айтса, барлығы қолдарын төмен қарай жібереді, егер «су» деген сөз болса, қолдарын алға қарай созады, «ауа» сөзі болса, қолдарын жоғары көтереді, «от» деген сөз болса, қолдарын айналдырады. кімде─кім қателессе, ұтылды деп есептелінеді. 5. «Бақылағыштарға арналған пантомима» Мақсаты: бақылағыштықты және дене тілін «оқи алу» іскерлігін дамыту. Ойын барысы: Қатысушының біреуі пантомима көрсетеді, ал қалғандары осы әрекеттің не білдіретінін табу керек. Алдымен қарапайым әрекеттерді бейнелеу ұсынылады. Яғни, шаш тарау, жуыну, тіс жуу, жеміс─жидек жеу, футбол ойнау. Кейін күрделірек әрекеттер көрсетіледі, мысалы, дастархан жасау, саябақта қыдыру, пәтерді жинау, біреуге ренжу немесе мақтау. Балалар әрдайым рольдермен ауысып отырады. 26 6. Мүмкін емес жағдайлар. Мақсаты: шығармашылық қабілетті жаттықтыру. Ойынның жүргізілуі: мүмкін емес жағдай жайлы балаларға сұрақ қойылады. Мысалы: Егер төмендегі жағдайлар болса не болар еді: 1. Ұйқыны және тамақты қажет етпесе; 2. Мектепке балалардың баруын тоқтатса; 3. Жерге жарық түспесе және күн жылу беруді тоқтатса; 4. Тоқтамай жаңбыр жауса; 5. Сағаттың тілі кері бағытпен жүрсе; 6. Адам бес жүз жыл өмір сүрсе; Егер осындай жағдай болса қандай сезімде болатынын қалай елестетіні жайлы ойларын айту керек. 7. Жаттығу: «Айдаhар өз құйрығын тістейді» ойыншылар бір─бірінің артында белдерінен ұстап тұрады, Айдахардың басы─ол бірінші бала, құйрығы соңындағы бала. Бірінші тұрған ойыншы соңғы тұрған ойыншыны ұстауға тырысады. жүктеу/скачать 1,41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|