Р. С. Димухаметов


 ДИВЕРСИФИКАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ



Pdf көрінісі
бет52/177
Дата30.03.2022
өлшемі2 Mb.
#137238
түріМетодическое пособие
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   177
Байланысты:
Димухаметор Р.С. Настольная книга фасилитатора

 
2.4. ДИВЕРСИФИКАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ОБУЧЕНИЯ
В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
Процесс обучения в СПК педагогических кадров, пишет Е.П. Тонконогая, 
строится на основе общих дидактических принципов (научность, связь обуче-
ния с жизнью, дифференцированный подход к обучающимся и др.). Автор вы-
деляет и свои, особенные принципы, характерные для данной системы образо-
вания взрослых:

принцип удовлетворения социальных и личных потребностей в ПК;

взаимосвязь обучения с самообразованием на курсах и в межкурсовой 
период; 

взаимосвязь обучения с профессиональной деятельностью (с содержа-
нием и характером функциональных обязанностей); 

взаимосвязь обучения с жизненным и профессиональным опытом пе-
дагога, осмысления опыта с позиции теории; 

междисциплинарный подход к конструированию содержания обуче-
ния на курсах ПК; 

установление взаимосвязи периодически повторяющегося курсового 
обучения и непрерывного самообразования;

преобразование обучающихся в активно действующих субъектов учеб-
ного процесса, осуществляющих творческий поиск решения управленческих за-
дач, самостоятельную разработку курсовых проектов, направленных на совер-
шенствование профессиональной деятельности
91
.
П.В. Худоминский выделяет принцип дифференциации содержания ПК 
педагогических кадров
92
.
91
Проблемы повышения профессиональной квалификации руководителей школ / ред. Е.П. Тонконогая. – М.: 
Педагогика, 1987. – 168 с. 
92
Худоминский, П.В. Развитие системы повышения квалификации пед. кадров советской общеобразовательной 
шк. (1917 – 1981 гг.) / П.В. Худоминский. – М.: Педагогика, 1986.


123 
В.В. Зарубин рассматривает следующие принципы обучения: открытости; 
центрации процесса обучения на профессионально личностном развитии педа-
гога (изменение его ценностно-смысловой сферы, формирование навыков про-
фессионально личностного самоопределения, самообразования и саморазви-
тия); вариативности (свобода выбора содержания, форм и методов образова-
ния); целостности и системности, интеграции изучаемых курсов; опережающе-
го характера; активности в обучении, оптимального сочетания теоретических и 
практических знаний»
93

В целом, разделяя точку зрения данных авторов, подчеркнем, что измене-
ния, происходящие в современном образовании, актуализируют поиск новых 
подходов к осмыслению принципов СПК. «Рефлексия науки, – подчеркивает 
П.Н. Шихирев, – необходимое условие ее саморазвития»
94

С.И. Змеёв сформулировал десять андрагогических принципов, отража-
ющие специфику обучения взрослых: 1) приоритет самостоятельного обучения; 
2) совместной деятельности; 3) опоры на опыт обучающегося; 
4) индивидуализации 
обучения; 
5) 
системность; 
6) контекстность; 
7) актуализация результатов; 8) элективность обучения; 9) развития образова-
тельных потребностей; 10) осознанность обучения
95
. Д.А. Иванов, 
К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова предприняли попытку «ревизии» принципов 
традиционного обучения и предложили принципы, действующие в условиях 
компетентностно-ориентированного обучения
96
(табл. 6).
93
Зарубин, В. Управление качеством дополнительного педагогического образования: анализ проблем и пер-
спективы решения / В.В. Зарубин // Методист .– 2003. – № 5. 
94
Шихирев, П.Н. Современная социальная психология / П.Н. Шихирев. – М.: ИП РАН; КСП+; Академический 
Проект, 1999. – 448 с.
95
Змеёв, С.И. Андрагогика и образование взрослых: основные понятия и термины / С.И. Змеёв // Понятийный 
аппарат педагогики и образования: сб. науч. тр. – Екатеринбург, 1996. – Вып. 2. – С. 308-325; Змеёв, С.И. Ос-
новы андрагогики: учеб. пособие для вузов / С.И. Змеёв. – М.: Флинта: Наука, 1999. – 152 с. 
96
Иванов, Д.А. Компетентностный подход в образовании / Д.А. Иванов, К.Г. Митрофанов, О.В. Соколова – М.: 
АПКиПРО, 2003. 


124 
Таблица 6 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   177




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет