Рабочая учебная программа Жаңа педагогикалық технологиялар (модуль немесе пән атауы/наименование модуля или дисциплины) Мамандық/Специальность 0105000 «Бастауыш білім беру»


бөлім Педагогикалық технологияға кіріспе



бет7/7
Дата08.02.2022
өлшемі276 Kb.
#119972
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
ЖПТ ЖББ-21 РУП

1 бөлім Педагогикалық технологияға кіріспе
Оқыту нәтижелері:

  1. Педагогикалық технология түсінігін меңгеру;

  2. Педагогикалық технологиялардың мәнін түсіну меңгеру;

  3. Педагогикалық технологияларды жіктеу.

Бағалау критерийлері:

  1. Педагогикалық технология түсінігін меңгереді;

  2. Педагогикалық технологиялардың мәнін түсіну меңгереді;

  3. Педагогикалық технологияларды жіктейді.

8

8



















1

1.1«Педагогикалық технология» түсінігі мен мәні.

2

2



















2

1.2 Педагогикалық технология түсінігі.

2

2



















3

1.3 Педагогикалық технологияларды жіктеу

2

2



















4

1.4 тақырып Баланың жеке тұлғасы білімдік технологиялардағы объекет және субъект ретінде.

2

2






















2 бөлім Педагогикалық қарым-қатынаста жеке тұлғаны ізгілендіру және демократияландыруға негізделген технологиялар
Оқыту нәтижелері:

  1. Ізгілендіру принциптері туралы түсінік беру.Ш.А.Амонашвилидің жеке ізгілік технологиясын меңгеру;

  2. Педагогикалық технология түрлерін білу; мәнін түсіну;

  3. Дәстүрлі оқыту технологиялары, белсенді оқыту технологияларымен танысу, талдау.

Бағалау критерийлері:

  1. Ізгілендіру принциптері туралы түсінік беру.Ш.А.Амонашвилидің жеке ізгілік технологиясын меңгереді;

  2. Педагогикалық технология түрлерін білу; мәнін түсінеді;

  3. Дәстүрлі оқыту технологиялары, белсенді оқыту технологияларымен танысады, талдайды.

12

4

8
















5

2.1Ынтымақтастық педагогикасы (технологиясы)

2




2
















6

2.2 Ізгілендіру принциптері. Ш.А.Амонашвилидің жеке ізгілік технологиясы

2




2
















7

2.3 Педагогикалық жүйе

2

2



















8

2.4 Педагогикалық технологиялардың түрлері

2




2
















9

2.5 Дәстүрлі оқыту технологиялары

2

2



















10

2.6 Белсенді оқыту технологиясы

2




2



















3 бөлім. Оқушылардың іс-әрекеттерін белсендіру және күшейту негізіндегі педагогикалық технология
Оқыту нәтижелері:

  1. Проблемалық технологиясымен танысу, проблемалық сабақтарды өткізу әдістері мен формаларын меңгеру.

  2. Ойын технологиясы туралы түсініктерін қалыптастыру. Ойын түрлерін ажырату. Ойын өткізу әдістемесін меңгеру;

  3. Оқытудың имитациялық технологиясы (ойын және ойынсыз әдістер) меңгеру.

  4. Проблемалық технологиясымен танысу, проблемалық сабақтарды өткізу әдістері мен формаларын меңгеру.

  5. Ойын технологиясы туралы түсініктерін қалыптастыру. Ойын түрлерін ажырату. Ойын өткізу әдістемесін меңгеру;

  6. Оқытудың имитациялық технологиясы (ойын және ойынсыз әдістер) меңгеру.

Бағалау критерийлері:

  1. Проблемалық технологиясымен танысу, проблемалық сабақтарды өткізу әдістері мен формаларын меңгереді;

  2. Ойын технологиясы туралы түсініктері қалыптасады. Ойын түрлерін ажырата алады. Ойын өткізу әдістемесін меңгереді;

  3. Оқытудың имитациялық технологиясы (ойын және ойынсыз әдістер) меңгереді.

  4. Проблемалық технологиясымен танысу, проблемалық сабақтарды өткізу әдістері мен формаларын меңгереді;

  5. Ойын технологиясы туралы түсініктері қалыптасады. Ойын түрлерін ажырата алады. Ойын өткізу әдістемесін меңгереді;

  6. Оқытудың имитациялық технологиясы (ойын және ойынсыз әдістер) меңгереді.

12




12
















11

3.1 Проблемалық технологиясы

2




2
















12

3.2 Проблемалық сабақтарды өткізу әдістері мен формалары

2




2
















13

3.3 Оқу материалдарын тірек-сызбалары арқылы оқыту технологиясы. (В.Ф.Шаталов)

2




2
















14

3.4 Ойын технологиясы
3.5 Ойын түрлері

2




2
















15

3.6 Ойын өткізу әдістемесі

2




2
















16

3.7 Оқытудың имитациялық технологиясы (ойын және ойынсыз әдістер)

2




2



















3 семестр бойынша барлығы /Итого за 3 семестр

32

12

20



















4 семестр




























4-бөлім Әдістемелік білім жетілдіру және дидактикалық қайта құрастыру негізіндегі педагогикалық технология
Оқыту нәтижелері:

  1. Дидактикалық бірліктерді ізгілендіру технологиясымен (И.М.Эрдниев) танысу;

  2. Ақыл-ой әрекеттерін кезең-кезеңмен қалыптастыру технологиясымен танысу;

  3. Іс-әрекеттерді орындауды меңгеру циклінің кезеңдерін меңгеру.

  4. Модульдік оқыту технологиясын меңгеру;

  5. Модульдік оқыту технологиясы бойынша сабақ жоспарлап үйрену.

Бағалау критерийлері:

  1. Дидактикалық бірліктерді ізгілендіру технологиясымен (И.М.Эрдниев) танысады;

  2. Ақыл-ой әрекеттерін кезең-кезеңмен қалыптастыру технологиясымен танысады;

  3. Іс-әрекеттерді орындауды меңгеру циклінің кезеңдерін меңгереді.

  4. Модульдік оқыту технологиясын меңгереді;

  5. Модульдік оқыту технологиясы бойынша сабақ жоспарлап үйренеді.

8

4

4
















17

4.1 Дидактикалық бірліктерді ізгілендіру технологиясы (И.М.Эрдниев);

2




2
















18

4.2 Ақыл-ой әрекеттерін кезең-кезеңмен қалыптастыру технологиясы

2




2
















19

4.3 Іс-әрекеттерді орындауды меңгеру циклінің кезеңдері

2

2



















20

4.4 Модульдік оқыту технологиясы
4.5 Модульдік оқыту технологиясы бойынша сабақ жоспарлау

2

2






















5 бөлім. Оқыту үрдісін басқару және ұйымдастыру негізіндегі технологиялар
Оқыту нәтижелері:

  1. Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясымен (Ш.А.Қараев) танысу;

  2. Бастауыш мектеп пәндері бойынша сараланған тапсырмаларды құрастырып үйрену;

  3. Оқытудың ұжымдық және топтық тәсілін меңгеру, ұжымдық өзара әрекеттесу тәсілдерімен танысу.

Бағалау критерийлері:

  1. Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясымен (Ш.А.Қараев) танысады;

  2. Бастауыш мектеп пәндері бойынша сараланған тапсырмаларды құрастырып үйренеді;

  3. Оқытудың ұжымдық және топтық тәсілін меңгеру, ұжымдық өзара әрекеттесу тәсілдерімен танысады.

16

6

10
















21

5.1 Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы (Ш.А.Қараев)

2




2
















22

5.2 Пән бойынша сараланған тапсырмаларды құрастыру

2




2
















23

5.3 Оқытудың ұжымдық және топтық тәсілі

2




2
















24

5.4 Ұжымдық өзара әрекеттесу тәсілдері

2

2



















25

5.5 Топтық және ұжымдық оқыту тәсілдерінің ұқсастығы мен ерекшеліктері

2

2



















26

5.6 Лысенкованың (перспективтік) түсіндіре басқарып оза оқыту технологиясы

2




2
















27

5.7 Оқытудың компьютерлік технологиясы

2




2
















28

5.8 Оқытудың ақпараттық технологиясы

2

2






















4 семестр бойынша барлығы /Итого за 4 семестр

24

10

14



















2 курс бойынша сағат саны /Итого количество часов за 2 курс

56

22

34



















6 бөлім Дамыта оқыту технологиялары
Оқыту нәтижелері:
1. Дамыта оқыту тенологиясын меңгеру;
2. Дамыта оқыту технологиясының әдіс-тәсілдерімен танысу;
3. Сыни тұрғыдан ойлау технологиясын меңгеру, оқу үрдісіндегі сыни тұрғыдан ойлау технологиясының маңызын байқау.
4. Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлау технологиясын меңгеру;
5. Оқыту стратегияларымен танысу;
6. Сыни тұрғыдан ойлау технологиясын пайдаланып сабақ жоспарын құрып үйрену.


Бағалау критерийлері:
1. Дамыта оқыту тенологиясын меңгереді;
2. Дамыта оқыту технологиясының әдіс-тәсілдерімен танысады;
3. Сыни тұрғыдан ойлау технологиясын меңгереді, оқу үрдісіндегі сыни тұрғыдан ойлау технологиясының маңызын байқайды.
4. Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлау технологиясын меңгереді;
5. Оқыту стратегияларымен танысып, сұрақтарға жауап бере алады;
6. Сыни тұрғыдан ойлау технологиясын пайдаланып сабақ жоспарын тақырыпқа сай құрастырады.

10

4

6
















29

6.1 Дамыта оқыту технологиялары (Л.В.Занков, Д.Б.Эльконин, В.В.Довыдов жүйелері).

2

2



















30

6.2 Дамыта оқыту технологиясының әдіс- тәсілдері

2




2
















31

6.3 Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлауды дамыту технологиясы

2

2



















32

6.4 Оқыту стратегиялары

2




2
















33

6.5 Сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдаланып сабақ жоспарын құру

2




2



















7 бөлім Қазақстанның авторлық мектептеріндегі педагогикалық технологиялар
Оқыту нәтижелері:

  1. Авторлық мектеп ұғымына анықтама беру;

  2. Авторлық мектептердің ерекшеліктері мен артықшылықтарын түсіну.

Бағалау критерийлері:

  1. Авторлық мектеп ұғымына толық анықтама береді;

  2. Авторлық мектептердің ерекшеліктерін атап береді.

4

2

2
















34

7.1 Авторлық мектептер

4

2

2



















8 бөлім Ақпараттық коммуникациялық технологиялар
Оқыту нәтижелері:

  1. АКТ сабақ барысында атау;

  2. АКТ ішіндегі технологияларды меңгеру.

  3. Электронды оқулықтың тиімділігі мен маңыздылығын меңгеру.

Бағалау критерийлері:

  1. АКТ -ның

- Интерактивті тақта;
- Мультимедия;
- Интернет кеңістігі;
- Электронды оқулық құралдарын сабақ үстінде қолдана алады;
2. АКТ ішіндегі оқыту технологияларын меңгереді.
3. Электронды оқулықтың ерекшеліктерін атап береді.

8

6

2
















35

8.1 Ақпараттық коммуникациялық технологиясы

2

2



















36

8.2 Компьютерлік оқыту технологиясы

2

2



















37

8.3 Презентацияны құру технологиясы

4

2

2



















5 семестр бойынша барлығы /Итого за 5 семестр

22

12

10



















6 семестр




























8 бөлім Ақпараттық коммуникациялық технологиялар
Оқыту нәтижелері:
1. Мультимедия;
- Интернет кеңістігі;
- Электронды оқулық құралдарын сабақ үстінде қолдануды үйрену;
2. АКТ ішіндегі оқыту технологияларын меңгеру;
3. Электронды оқулықтың ерекшеліктерін атау.
Бағалау критерийлері:
1. Мультимедия;
- Интернет кеңістігі;
- Электронды оқулық құралдарын сабақ үстінде қолдануды үйренеді;
2. АКТ ішіндегі оқыту технологияларын меңгереді;
3. Электронды оқулықтың ерекшеліктерін атайды.

20

6

14
















38

8.4 Мультимедиа- технология

2

2



















39

8.5 Мультимедиа технологиясын пайдалану принциптері

2

2



















40

8.6 Желілік технология

2




2
















41

8.7 Интернет – технология

2




2
















42

8.8 Интернет ресурстары. (Электронды пошта. Чат. Телеконференция)

2




2
















43

8.9 Қашықтықтан оқыту технологиясы

2




2
















44

8.10 Интерактивті технология

2




2
















45

8.11 Оқу процесін автоматтандыру технологиясы

2




2
















46

8.12 Электронды оқулық

4

2

2



















6 семестр бойынша барлығы /Итого за 6 семестр

20

6

14



















3 курс бойынша сағат саны /Итого количество часов за 3 курс

42

22

20



















Жоспар бойынша сағат саны:

98

40

58

















Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет