(См Макаров А.О. Модель социально-педагогического сопровождения семейного воспитания ребенка с ограниченными возможностями здоровья) Отбасын әлеуметтік-педагогикалық қолдау Социально-педагогическая поддержка семьи - социально-педагогическое сопровождение семейного воспитания ребенка с ОВ– формирование навыков самостоятельного разрешения трудной жизненной ситуации у семей, воспитывающих ребенка с ОВ;
- познакомить родителей с идеями философии независимой жизни, с имеющимся законодательством, средствами реабилитации, которые помогут и им, и самому ребенку быть более самостоятельным, а также расширить круг общения ребенка, чтобы он мог видеть не только родителей и близких родственников;
- сотрудничество школы и семьи как полиаспектная, многоуровневая задача.
Ата-аналармен мектептің жұмысы
Мектеп
Ата-аналармен жемісті диалог
Ата-аналарды әріптестікке тарту
Өз бетінше ойлауға баулу
Ата-аналармен серіктестік позициясын қалыптастыру
Білім беру нәтижесіне жауапкершілікті қалыптастыру
Оңалту құралдарымен, заңнамалармен, тәуелсіз өмір философиясымен таныстыру
Школа
продуктивный диалог с родителями
привлекать родителей к участию и сотрудничеству
формировать самостоятельность мышления
формировать партнёрскую позицию родителей
формировать ответственность за образовательный результат
познакомить с философией независимой жизни, законодательством, средствами реабилитации
ЕБҚ немесе мүгедектігі бар баласы бар отбасымен өзара әрекеттесу Білім беру ұйымының ЕБҚ баласы бар отбасымен өзара әрекеттесуінің дамыған жүйесі, авторлардың пікірінше, бірқатар күшті жақтарға ие: - біріншіден, бұл жүйе білім беру – тәрбие міндеттерін дәйекті түрде шешуге мүмкіндік береді;
- - екіншіден, ата-аналардың педагогикалық мәдениетін арттырады;
- - үшіншіден, отбасының ерекшеліктерін анықтауға, осы отбасына көмек көрсету мақсатында түзету-дамыту бағдарламасын әзірлеуге көмектеседі;
- - төртіншіден, ЕБҚ бар баланы оқыту мен тәрбиелеудегі проблемаларды уақытылы шешеді;
- - бесіншіден, отбасылық мәселелерді табысты шешеді;
- алтыншыдан, мұғалім мен отбасы арасында байланыс орнатылады;
- - жетіншіден, отбасылық мәселелерді шешудің перспективті әдістері, нысандары мен технологиялары айқындалады;
- ЕБҚ бар баланы тәрбиелеумен айналысатын ата-аналардың қызметі белсендіріледі
Достарыңызбен бөлісу: |
