Пререквезиттері: көркемөнер ұжымының оқу - тәрбиелік жұмыстары, Мәдени- тынығу жұмыстарының тарихы мен теориясы
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
Балалар шығармашылығының ұжымдық түрлерін ұйымдастыру, басқару салаларына қатысты білім беріп, қабілет, дағыдалырн қалыптастыру. мәденни - тынығу мекемелерінің қызметкерлеріне шығармашылық ұғымы, балалар шығармашылығының түрлері жіәне оларды ұйымдастыру әдістемесі жайлы қажетті білмді бере отырып, балалр шығармашылығын ұйымыдастыру әдістемесін меңгерту.
Мазмұны
Жеке сабақ: Шығармашылық іс - әрекет мәні, мазмұны. Шығармашылық қызығушылық және оны қалыптастыру жолдары. Мектеп, мектептен тыс оқытудың шығармашылық бағыттылығы. Шығармашылықтың негізгі қасиеттері. Балалардың оқу - танымдық іс - әрекетін белсендірудің құрылымы, мазмұны. Шығармашылық оқу - танымдық процесс технологиясы. Балалардың шығармашылық іс - әрекетін белсендіретін танымдық процесс түрлері. Шығармашылық белсенділікті қалыптастырудағы жаңа педагогикалық технологияларды пайдалану әдістемесі. Балалардың көркемөнер шығармашылығы және оның түрлері. Балалардың ғылыми - техникалық шығармашылығын дамыту әдістемесі. Клуб типтес балалардың саяси - әлеуметтік шығармашылығы.
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
Балалар шығармашылығының ұжымдық түрлерін ұйымдастыру, басқару салаларына қатысты білім беру / Емтихан.
050906 (03)
Пәннің аталуы
Сахна техникасы және спектакльді безендіру
Қысқартылған атауы
СТжСБ
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пәннің негізгі мақсаты студенттерге өз бетінше сахналық көркем – безендіру тарихын біліп және сахналық көркем безендіу заңдылықтары мен түрлерін толық меңгеріп оларды қойылымдар мен мәдени іс – шараларға қолдануға қажеттісін таңдауға негізделген. Сахналық көркем безендіру түрлерімен заңдылықтарын толық меңгеру.Көркем безендіру тәсілдерімен амалдарын іске асыру жолдарын білу болып табылады. Режиссер мен суретшінің өзара шығармашылық қатынасты орнатуды, пікір алмасуды, шығармашылық бағытты анықтауды, және сол бағытта жұмыс істеуге ықпалын тигізеді. Қойылымдарға, мәдени іс – шараларға сахна техникасын дұрыс таңдай білуге, сахна құрылымын тиімді пайдалануға үйретеді.Сахна құрылымының мүмкіндіктерін толық зерттеп, оларды табылған көркемдік безендіру шешіміне пайдалану тәсілдерін меңгеру, қойылымды көркем безендіру, режиссердің түпкі ойын жеткізуге, қойылымның сахналық шешімін көркем бейнелі етіп көрсетуіне, сондай – ақ көрерменге эмоциональді әсер етуіне өте үкен ықпалын тигізеді.
Мазмұны
Жеке сабақ: Сахна техникасы. Театр сахнасы мен техникасының негізгі даму кезеңі. Сахна құрылымы. Театрдың пайда болу тарихы мен оның атқаратын ролі. Театр ғимараттарының күрделенуіжәне сахна. Орта ғасырдағы көпкөріністі-симультантты сахна. Қайта өрлеу дәуірінің театры-театр сахналарының жаңа формасы. Ежелгі Грек театры, театр ғимаратының қалыптасуы жэне безендіру дәстүрі. Ежелгі Рим театры және сахнасы. Декорациялы театрдың дамуы. Мәдени іс-шараларды безендіру әдісі. Театр және декорация өнері. Қазақ академиялық балалар мен жасөспірімдер театры. Сахнаны безендіру жұмыстары. Мерекелік безендіру жұмыстарының жобасы. Қазақтың тұңғыш ұлттық театры. Декорацияны бейнелеу жұмыстары.
Оқу жұмысының нәтижелері қорытынды бақылау түрлері
Емтихан.
050906 (06)
Пәннің аталуы
Дирижерлау 2
Қысқартылған атауы
Dir2
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
«Дирижерлау» пәнінің мақсаты – музыкалық кәсіби деңгейі жоғары, жетік білімді, озық ойлы маман иесін даярлауда. Курсты оқу барысында студенттің эстетикалық талғамы өсіп, мамандығына деген қызығушылығы мен ынтасы артады. Ортақ іске деген ұйымшылдығы қалыптасып, жауапкершілік сезімі жоғарылайды. «Дирижерлау» класында қалыптасқан орындаушылық тәртіп, шығармашылық қарым-қатынас болашақ орындаушы дирижердің жеке тұлғасын қалыптастыруға септігін тигізеді.
Мазмұны
Жеке сабақтар: Әр қолдың қимылындағы дербестігін дамыту жолдары /координация/. Фермата. Оның түрлері. Ферматаны дирижерлау тәсілдері. Дирижерлау кезеңіндегі үзіліс. Оның түрлерін (люфтпауза, генералды пауза т.б.) дирижерлау жолдары. Сол қолдың көркемдік қимылдарының көрсету ерекшеліктері. Күй жанры. Күйлерді дирижерлау ерекшеліктері. Күйлердің мазмұнын ашу жолдары. Ноталық мазмұнымен жұмыс, авторлары жайында мәлімет беру және күйлердің аңыз-әңгімелерін білу. 3/8,5/8 тактілеу схемаларын меңгеру. Музыкалық шығарманың өрлеу, шарықтау шегіне жету (кульминация) және қайта құлдырау кезеңдерін дирижерлау тәсілдері. Шығармада кездесетін созылыңқы дыбыстар, паузаларды т.б. дирижерлау тәсілдері. Дирижерлауда кездесетін белсенді қимылдарымен жұмыс жасау (акцент, сфорцандо, қатты дыбыс күші т.б.). Шығармадағы дирижерлық қиыншылықтарымен жұмыс.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Презентация, фонотекалар (аудио және видео)
4- СЕМЕСТР
Пәннің аталуы
Әлеуметтану
Қысқартылған атауы
әлеумет.
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Қазақстан Рспубликасындағы жоғарғы кәсіби білім берудің мемлекеттік стандартымен анықталған, және студентке болашақ маман ретінде айналасындағы әлеуметтік әлемді ғылыми тұрғыдан тануға жол ашатын әлеуметтанулық ғылымның әдістемелері мен әдістерін, қажетті әлеуметтанулық білім көлемін алуды меңзейді.
Мазмұны
Лекция: Әлеуметтануәлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесінде. Әлеуметтік білім жүйесіндегі әлеуметтанудың ролі. Әлеуметтанудың объектісі мен пәні. Әлеуметтану қоғам, әлеуметтік қатынастар, өзара әрекет механизмдері, әлеуметтік қауымдастықтың әрекет ету және даму заңдылықтары туралы ғылым ретінде. Әлеуметтанулық білімнің құрылымы. Макро және микро әлеуметтану. Теориялық және қолданбалы әлеуметтану. Әлеуметтанудың заңдары мен категориялары. Әлеуметтанудың әдістемесі. Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары. Әлеументтанудың қалыптасуындағы негізгі кезеңдер. Әлемдік әлеуметтанудың институционализациялануы. О.Конт - әлеуметтанудың негізін салушы.
Практикалық сабақтар:Г.Спенсер және эволюцияның натуралистік концепциясы. Э.Дюркгеймнің әлеуметтануы. XX ғ. әлеуметтануы. А.Тойнбидің өркениет пен өмірлік циклдар теориясы. В.Паретоның циклдық өзгерістер теориялары. П.Сорокиннің әлеуметтанулық теориясы. Әлеуметтанудағы құрылымдық функционализм (Т.Парсонс, Р.Мертон). М.Вебер әлеуметтануы және әлеуметтанудың қазіргі заманғы дамуындағы "веберлік ренессанс". Жаңа тарихи өлеуметтану. " Р.Мертон, Н.Смелзер және т.б. еңбектеріндегі нақты тарихи мәселелер мен оларды әлеуметтанулық талдау. Ресейдегі әлеуметтанулық ойлаудың дамуы. ХІХ-ХХ ғғ. қазақ ойшылдарының адам мен қоғам дамуына деген әлеуметтанулық көзқарастары: Ш.Уалиханов, А.Құнанбаев, А.Байтұрсынов, Ә.Бөкейханов және т.б. қазақстандағы әлеуметтанулық ойдың институционализациясы
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
Студенттер қоғамдық өмірдің даму заңдылықтарына назар аудару негізінде олардың дұрыс дүниетанымын қалыптасады, қоғамдық үрдістердің белгілі бір мемлекеттер көлемінде немесе ғаламдық тұрғыда қалыптасуы мен іске асу ерекшеліктерін ашып көрсетеді, нақты қоғамдық ортада іс-әрекет жасау қабілетіне дағдыланады, қандай болмасын қоғамдық құбылыстар жағдайына баға беру қажетті ғылыми ұстанымдары қалыптасады, өзінің кәсіби проблемаларын әлеуметтік тұжырымдар мен әдістерді қолдану арқылы шешуге қажетті білімдермен қаруланады; болашақта Қазақстанның қоғамдық - саяси сферасында белсенді болуға тырысады /емтихан.
Пәннің аталуы
Экономика теория негіздері
Қысқартылған атауы
ЭТН
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Лекция, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
Семестр:
Семестр 4
Оқытушының Т.А.Ж.:
Ауешова К.Ж.
Доцент/ оқытушы:
Аға оқытушы
Жұмыс тілі
Қазақ тілі, ағытшын тілі
Оқу жоспармен сайкестігі
Жалпы білім беру пәні, міндетті компонент
Оқу түрі/академиялық сағаттар саны
Лекция – 15, практикалық –15,ОСӨЖ – 30, СӨЖ– 30.
Еңбек сыйымдылығы
Барлығы – 90 сағат
Кредиттер/сынақ бірліктері
2
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Пререквизитері: Жоғарғы оқу орындарынын бағдарламасына сәйкес көлемдегі білім алу үшін студент әдебиеттерімен, оқу құралдарымен, сөздіктермен, компьютермен жұмыс жасай білуі қажет.
Білім беру мақсаттары/құзіреттілігі
экономикалық талдаудың қазіргі кездегі әдістерін және экономикалық модельдерді қолдану мен құру дағдыларын меңгеру; практикалық сұрақтарды шешу үшін теориялық әзірлемелерді қолдану бойынша іскерліктерді табу және экономикалық құбылыстарды сипаттаудың функционалдық методологиясын меңгеру.
Мазмұны
Лекция: Қоғам дамуындағы экономикальқ теорияньң орны мен рөлі. Экономикальқ теорияның негізгі мәселелері. Экономикалъқ удерістерді оку әдастері, ерекшешктері. Экономикалык даму заңдары мен категориялары және негізгі түсініктемелері. Экономикалық дамуның негізгі моделі экономикалық дамудағы тауарлы - каржылық қатынастар және нарьқ рөлі мен мәні. Постсоциалистік елдердегі нарыктық калыптасу зандары және олардьң кұралу ерекшелисгері, нарыктың негізгі заңдары мен категориялары, жеке ұдайы өндірістік кағидалары, шығындардың қалыптасу ерекшеліктері мен түрлері, өнддрістік факторлар нарыгыньщерекшеліктері, олардың бағасы мен табысы.
Практикалық сабақтар:Микро және макродеңгейдегі экономика мәселелерініңөзара әрекеті, макроэкономикалық қалыптасу заңдылыктары, экономикалық өсу және оның түрлеріэ экономикалық цикл және әлеуметік-экономикалық цикл мәселелері. Экономикалық; өсуді қамтамасыз етудегі ақша несие және қаржылық саясатыньщң рөлі. Әлеумeтік саясагтың негізгі заңдылықтары. Халықаралық экономикалық қатынастар және олардың белгісіздік жағдайында пайда болған негізгі формалары. Макроэкономиалыө статистика.
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
Берілген курсы оқу нәтижесінде студенттер экономикалық процесстерді және құбылыстарды сипаттау және болжау үшін, сонымен қатар практикалық ұсыныстарды өңдеу үшін экономикалық модельдер мен әдістерді қолдану бойынша дағдаларды меңгереді/емтихан.
Пәннің аталуы
Құқық негіздері
Қысқартылған атауы
ҚН
Оқу іс-шаралары/ оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Студенттер келесідеу түсініктреді меңгереді: қылмыстық заң, қылмыстық заңның қызметі, қылмыс, қылмыс құрамы жазалау, соттау шарттары.
Мазмұны
Лекция: “Құқық негіздері” курсы пәні және оның жүйесі. Мемлекет және құқық теориясы. Мемлекет туралы негізгі ұғымдар. Құқық және құқықтық құбылыстар туралы негізгі ұғымдар. Құқықтық қатынастар. Заңды мінез-құлық және құқық бұзушылық. Заңдық жауапкершілік. Қазақстан Республикасының негізгі құқық саласы–Конституциялық құқық. Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік басқару және әкімшілік құқық. Әкімшілік жауапкершілік. ҚР азаматтық құқығы туралы жалпы түсінік. Меншік құқығы және өзге де заттық құқықтар. Міндеттемелер туралы ережелер. Шаруашылық шарттарының жекелеген түрлері. Мұрагерлік құқық. ҚР отбасы құқығы негіздері.
Практикалық сабақтар: Құқық қорғау органдарының қызметін ұйымдастыру және оның негіздері. ҚР салық жүйесі. ҚР еңбек құқығы. Еңбек құқығы негіздері және әлеуметтік қамсыздандыру құқығы. ҚР қылмыстық құқық негіздері. Қазақстанда сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес. Адам мен азаматтың жеке бас бостандығына қарсы қылмыстар. ҚР сақтандыру құқығы. Сақтандыру қызметін құқықтық реттеу. Қазақстан Республикасының экологиялық құқығы негіздері. Қазақстан Республикасының жер құқық негіздері. ҚР іс жүргізу құқығы. Қылмыстық іс жүргізу және азаматтық іс жүргізу құқықтарының негіздері.
Жұмыстың нәтижелері/қорытынды бақылау түрлері
Курсты меңгеріп болғанна кейін студенттер қазіргі қоғамдағы құқықтық орны мен ролі, қтандық құқықтың салаларын дамыту тенденцияларын меңгеру/емтихан.
