Байланысты: 5-9 класс РУКОВОДСТВО для педагогов 02.09.2022
Проблемныйвопрос. Много лет назад денег не было, но у людей все равно были продукты, одежда, жилье, предметы быта и многое другое. Со временем появились деньги, вместе с которыми появилась необходимость: продумать способы их изготовления, придумать защиту от подделки (изготовление фальшивых денег), организовать место для их безопасного хранения и так далее. Зачем люди осознанно придумали сами себе столько задач и проблем? Почему нельзя было по-прежнему получать все необходимое путем натурального обмена.
Объяснить понятия: «функции денег», «мера стоимости», «средство платежа», «средство накопления».
Формировать у учащегося понимание того, что у денег тоже есть функции. Развивать навыки грамотного (рационального) использования личных денег. Воспитывать финансовую культуру.
Развивать творческое мышление и эмоциональный интеллект.
