Қысқа мерзімді сабақ жоспры
Сабақ 1.3С Уақыт туралы түсінік
|
Мектеп
|
Мерзім
|
Оқытушының аты-жөні
|
Сынып 1
|
Қатысқан оқушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Осы сабақтың оқу мақсаттары
|
1.1.3.3. Уақыт аралықтары туралы (минут, сағат, тәулік, апта, ай ) білу, уақыттың тиісті өлшем бірліктерін пайдалану
|
Табыс критерийі
|
Барлық оқушы : Уақыт аралықтары және өлшем бірліктері туралы біледі.
|
|
Оқушылардың көпшілігі: Уақыт аралықтары бірліктерін ретімен атайды және жинақтай біледі.
|
|
Кейбір оқушылар: Уақыт аралығының өлшем бірліктерінің арасындағы қатынастарды айта алады
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар: 1 минутта, 1 сағатта, 1 күнде, 1 аптада болуы мүмкін оқиғаларды талқылай алады.
Пәндік лексика мен терминдер: минут, сағат, күн, апта күндері,, айлар.
Диалогқа /жазылымға қажетті, өз тіркестері:
|
Бұған дейін меңгерілген білім
|
Уақытты анықтай тәжірибесі , мектептегі сабақтың басталу және аяқталу уақытын білу
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар (төмендегі ескертпелерді өзіңіз жоспарлаған жаттығулармен алмастырыңыз)
|
Дерек көздері
|
Басы
0-3 мин
4-6 мин
|
1. Ширату сәтін жасау.
Сағаттың тіліндей иіліп оңға бір,
Сағаттың тіліндей иіліп солға бір.
Оң аяқ, сол аяқ.
Жаттығу оңай- ақ.
2. Ой қозғау.
-Балалар, таңертең ұйқыдан тұру, ұйқыға жату, сабаққа келу, сабақтың басталуы, аяқталуын білу үшін біз неге бағынамыз?
(Уақытқа бағынамыз)
-Ал уақытты қайдан білеміз?
(Сағатты пайдаланамыз)
|
|
Ортасы
7-11 мин
12-24 мин
25-30 мин
35-40 мин
|
(Ұ) –Сендер өздерің білетін, естіген уақыт бірліктері туралы айтыңдаршы.
(Сағат, минут, күн. Телебағдарламаның жүру ұзақтығы, мектепке дейінгі жүруіне кететін уақыт, бір сабақтың ұзақтығы т.б.)
(Т)-Балалар, мынау біздің уақыт өлшеу құралы –сағат. Осы сағаттың құрылысы туралы айтыңдар. (Сағат, минут)
  
(Ж.Т) Сағат циферблатын көрсету үшін , 1- ден 12-ге дейінгі жұқа картонға сандар қатарын жасатып, тура және кері санауды қайталату.
- Енді сан қатарын бүгіп сағат циферблатына ұқсайтынын айтқызу
(Ж.) «Кім жылдам» ойыны
Мақсаты: Моншақтарды тарату 1 минутта неше моншақты жіпке тізетінін анықтау
(Ж.Ж) – Бір күн (тәулік) нені білдіреді? (Күн туралы білетіндерін қайталаймыз?)
-Бір күнде біз қандай іс-әрекеттер жасаймыз? (Ұйықтап тұрамыз, мектептке келіп кетеміз, 4 уақыт тамақтанамыз?)
(Күн атауларын атату: дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі)
Жеті күн нені құрайды?
Апта
(Ж) Сәйкестендіру
Бейсенбі
1 сенбі
дүйсенбі
2
сенбі
3
жұма
4
сәрсенбі
5
жексенбі
6
сейсенбі
7
|
Сағат модельдері
Паралон түтікше
Жіп, моншақ
Апта күндері жазылған жолақшалар
|
Достарыңызбен бөлісу: |
