Жеке жұмыс
(сабақты бекіту):
|
Оқушылар білімін тексеру үшін төмендегідей тапсырма беріледі:
1. О2 мен НF молекулаларының электрондық формуласын салыстырыңдар. Ұқсастығы мен айырмашылығы неде?
2. Вr2, Н2S, NН3 малекуласының электрон тығыздығы ығысуы мен ішінара зарядталуын көрсетіп, электрон дық және құрылымдық формуласын жаз.
3. Н2О, СО2, N2, NН3, О2, Н2S, НF, F2, СІ2 заттары берілген. Көрсетілген заттардың қайсысы ковалентті полюсті, қайсысы ковалентті полюссіз байланысқан.
|
Кейінгі тапсырмалар
|
Белсенді оқушыларға тағы да жеке тапсырмалар беруге болады
|
Бағалау
|
Формативті бағалауды жинап, суммативті бағалау жүргізуге болады
|
Кері байланыс
|
Бүгінгі сабақта не үйрендім? Оқушы рефлексиясы
|
Үйге тапсырма
|
§3.1.10 тапсырма
§3.2.6 тапсырма
|
Сабақ туралы ойым:
Не сәтті өтті:
Не сәтсіз өтті:
Нені дамытар едіңіз?
№14 сабақ
|
Химия
|
10 А,Б сыныбы 20.10.2015
|
Сабақ тақырыбы:
|
Атомдық орбитальдардың гибридтенуі және молекулалардың геометриясы
|
Сілтеме:
|
10 сынып оқулығы ( жаратылыстану- математикалық бағыт) ,
|
Жалпы мақсаттар:
|
Мақсаты: оқушыларға коваленттік байланыстың негізгі қасиеттерін кванттық механика заңдары тұрғысынан түсіндіру
Міндеттері:
Білу, түсіну: ковалентті байланыстың қасиеттері - қанығуы, полюстенуі, бағытталуы сияқты қасиеттерінің молекулаға әсерін түсіндіре білулері керек.
Жинақтау: коваленттік байланыстың кванттық механика тұрғысынан қарастыратын екі теорияны - валенттік байланыс пен молекулалық орбитальдар - түсіндіре білулері қажет.
Тәрбиелік: ғылыми теорияларды химиялық тілде түсіндіре білулеріне көңіл аудару, талдау, қорытынды жасау сияқты білім-білік дағдыларын одан әрі дамыта отырып, білімге деген сүйіспеншілікті арттыру.
|
Күтілетін нәтижесі
|
Гибридтену ұғымымен танысады
|
Түйінді идеялар
|
Ковалентті байланысқа тән қасиеттер - қанығу, полюстену, бағытталу болып табылады.
|
Сабақтың әдісі
|
Топтық, жеке, жұптық тапсырмалар, диалог әдісі
|
| Достарыңызбен бөлісу: |
