Жетістік критерийлері
|
Алгебралық бөлшек ұғымын енгізу, алгебралық бөлшектерді оқуға және жаза білуге жағдай жасау;
тақырып мазмұнын өздігінен ізденіп, топ жұмысына белсене араласып, өзін өзі реттеуді қалыптастырады;
оқушылар алған білімдерін тиянақтауға, пысықтауға, өздіктерінен жұмыс жасай білуге үйренеді;
есеп шығару, салыстыру, талдай білу дағдылары қалыптасады;
Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруге үйренеді
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Сурет өнер
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Аудиожазба , таныстырылым.
|
Тілдік құзыреттілік
|
Табиғатқа саяхат. .
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
5 минут
|
1. Өрнекті ықшамдау деген не?
2.Өрнекті ықшамдау қалай орындалады?
3.Тепе-тең түрлендіру деген не?
4.Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіру үшін неден пайдаланамыз?
5.Қосудың ауыстырымдық терімдік қасеиті
6.Көбейтудің ауыстырымдық терімділік қасеиті
7.Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімдік қасиеті
8.Қосындыны берілген санға бөлу
|
Шаттық шебері
|
Сабақтың ортасы
8 минут
|
|
