3 минут
|
3.3.7.1 (Ө; Қ) Кестедегі сөздерді салыстыру. Мазмұны мен
|
Оқулық
|
|
тыныс белгілеріне назар аудару. Сөйлемдерді салыстыру.
|
|
|
1-жаттығу. Кестеде берілген сөйлемдерді оқып, олардың
|
|
|
мазмұны мен тыныс белгілеріне назар аудартылады. Оларды
|
|
|
салыстырып оқиды. «Арайлым», «əже», «қызым» қаратпа
|
|
|
сөздерін басқа балама сөздермен («Арайлым-ау», «қызым-
|
|
|
ау» т.с.с) алмастырып, осы сөздерді іс жүзінде қолдануға
|
|
|
жаттығып көреді.
|
|
|
Сөйлемдерді салыстыру барысында не байқағанын айтып,
|
|
|
ой қорыту жасайды.
|
|
5 минут
|
3.2.4.1 (Т; Қ) Мəтінді тыңдау. Мəтіндегі негізгі ойды
|
Оқулық
|
|
анықтап, ат қою. Мəтін мазмұны бойынша жоспар құру.
|
|
|
2-жаттығу. Мəтінді мұқият тыңдайды. Мəтінде не туралы
|
|
|
айтылғанын анықтайды. Мəтінге ат қояды. Мəтіндегі негізгі
|
|
|
ойды білдіретін сөйлемді тауып оқиды. Оған өз ойын
|
|
|
білдіреді. Мəтіндегі қарамен жазылған «Балам-ау» сөзіне
|
|
|
назар аудартылады. Бұл сөздің не үшін қолданылып тұрғаны
|
|
|
туралы өз ойларымен бөлісіп, дəлелдейді. Оқулықта берілген
|
|
|
жаңа ақпаратты оқып, өз ой қорытындыларымен
|
|
|
салыстырып, талдау жасайды. Түсіндіру жұмыстары
|
|
|
жүргізіледі.
|
|
1 минут
|
(МК; Ұ) Орфографиялық сөздіктен сұрақ бойынша
|
Оқулық
|
|
ақпарат табу, талдау жасау білігін бағалау.
|
Орфографиялық
|
|
Орфографиялық сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады.
|
сөздік
|
