Мектеп:
Бөлім: Адам қызметінің қоршаған ортаға әсері
|
Күні:
|
Мұғалімнің есімі:
|
Сынып: 9 класс
|
Қатысқандар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты
|
9.3.2.2 – пестицидтердің пайдаланудың қоршаған орта мен адам денсаулығына әсерін түсіндіру
|
Сабақ мақсаттары:
|
Барлық оқушылар: пестицидтердің пайдаланудың қоршаған орта мен адам денсаулығына әсерін түсінеді.
Оқушылардың басым бөлігі: пестецидтердің табиғатта тигізетін әсерін сипаттайды
Кейбір оқушылар: пестицидтердің қолданылуы мен олардың түрлерін ажыратады
|
Ойлау деңгейі
|
Білу,түсіну,қолдану
|
Бағалау критерийлері:
(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)
|
Ластанғыш заттардың түрлерін анықтайды
Пестицитдердің адам және жануар ағзасына әсерін сипаттайды.
Пестицитдердің қолданылуын түсінеді
|
Тілдік мақсаттар
|
Тілдік дағдылар:
1.пестицидтер деген не?
2.пестицидтерге қандай заттар жатады?
3.пестицидтердің адам ағзасына зияны қандай?
|
Терминология (Terminology):
1.пестицид- pesticide
2.инсектицид-inseticide
3.гербицид-herbicide
4.фунгицид-fungicide
|
Сөз тіркестері: Егер тірі организдер үшін пестицидтер қауіпті болса, оның орнына ауыл шаруашылығы зиянкестерімен күресте қандай альтернативті тәсіл қолдануға болады? Өз ойларыңды айтыңдар.
|
Құндылықтарды дарыту
|
- Адам денсаулығының маңыздылығын білу
- қоршаған ортаны аялау, құрметтеу;
- сын тұрғысынан ойлау;
- өзін- өзі бағалау және шығармашылық жұмыс жасау
|
Пәнаралық байланыстар
|
Химия – пестицидтердің химиялық құрамын білу
Экология - қоршаған ортаға әсері.
|
Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім
|
Химиялық заттардың қоршаған орта мен адам ағзасына зиянын біледі.
Адам ағзасы мен қоршаған орта жайлы білім қалыптасқан.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
(5 минут)
|
1.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.
«Элементтер» әдісі арқылы (топқа бөлу және үй тапсырмасын сұрау) Стол үстіндегі элементтер суреттерін алу арқылы топқа бөлінеді және сұрақтарға жауап береді. Осы тәсіл арқылы оқушылар өткен тақырыптарды қайталайды.
1.күкірт
2.таскөмір
3.су
4.оттегі
5.азот
6.көміртегі
7.молибден
Осы элементтерді таңдап алу арқылы 3 топқа бөлінеді және сұрақтарға жауап береді. Сонымен қатар тапсырмалардың артқы жағында топтың аттары жазылған.
1-топ «Enviroment»
2-топ «Health»
3-топ «Cemicals»
Cұрақтары:
Пайдалы қазбаларды өндіру жер қабатының қайсысына кері әсерін тигізеді?
Пайдалы қазбаларды өндірудің жолдарын ата?
Техникалық немесе өндірістік қалдықтарға нелер жатады?
Техногенді релефь деген не?
Террикондер ауаға қандай газдарды бөліп шығарады?
Оқушылар өз топтарының атауларына мағлұматтар береді.
ҚБ: «Жұлдызша» арқылы бағалау.
Өтілген тақырыпты қайталап алғаннан кейін жаңа сабаққа өту үшін «миға шабуыл» әдісі арқылы жаңа тақырыпты бастаймыз.
Яғни,
1.Адам денсаулығына әсер ететін қандай факторларды білесіңдер?
2.Қандай химиялық ластағыш заттарды білесіңдер?
Мұғалім қорытындылап өту.
|
Суреттер, сұрақ - жауап
Үлестірмелік тапсырмалар
|
Ортасы
(30 минут)
|
Оқушылар үй тапсырмасын топқа бөліне отырып, өз білімдерін қалыптастырады.
Бейне жазба көрсету "Химиялық заттарды ауыл шаруашылығында қолдану
Тапсырма:
-бейне жазбаны мұхият тыңдау, көру
-керекті термин сөздерді есте сақтап жазып алу
Топтық жұмыс. «Айналым» бекеті
|
