Топтық тапсырмалар берілгенде топ ішіндегі әр оқушы өз ролдерін анықтап, қабілеттеріне қарай сараланады. Оқушылар жеке, жұптық, топтық зерттеулермен жұмыстанады. Постерлер, деңгейлік, зертханалық жұмыстармен жұмыстанады. Жаңа тақырыпты түсіндіруде Саралаудың «Дереккөздер» тәсілі, есеп шығаруда «Қарқын» әдісі, қорытындылауда «Қорытынды» тәсілі. қолданылады.
Жеке оқушыларға мұғалім тарапынан қолдау, мадақтау арқылы, ынталандыру арқылы жүзеге асады.
|
Қалыптастырушы бағалау түрлері: «Мадақтау», «Жұптық тексеру», «Бағдаршам», «Cағат тілі бағытымен тексеру» әдістері. Қалыптастырушы бағалау тапсырмалар дескрипторларымен берілді.
|