Бағалау критериі
|
Дескриптор
|
Византия империясы- ның кӛршілес елдермен халықаралық қарым- қатынасын анықтайды
|
Византия мен Түрік қағанатының билеушілерін атайды;
мемлекеттердің елшілікті жіберудегі мақсат, мүдделерін сипаттайды;
мемлекеттердің елшілерін атайды;
елшіліктің нәтижелерін анықтайды.
|
Салыстыру сұрақтары
|
Византия
|
Түрік қағанаты
|
Билеушілердің есімдері
|
|
|
Елшілікті жіберудегі
мақсат, мүдделері
|
|
|
Елшілері
|
|
|
Елшіліктің нәтижелері
|
|
|
Тақырып
|
Княгиня Ольганың Константинопольге сапары Киев Русін қалай
ӛзгертті?
|
Оқу мақсаты
|
6.3.2.4 Византияның дипломатиялық саясатын оның кӛршілес
елдермен қарым-қатынасының мысалында қарастырып, сипаттау
|
Ойлау дағдылары
|
Білу және түсіну
|
Бағалау критериі
|
Киев Русі мен Византия арасындағы дипломатиялық қарым-
қатынасты анықтайды
|
Тапсырма
Тарихи дерекпен өз біліміңізге сүйеніп,төмендегі сұраққа жауап беріңіз.
Ольга грек жеріндегі Царьградқа келді. Ол кезде патша Левтың ұлы Константин еді.
|
Княгиня Ольганың сұлулығын кӛрген патша оны осы қалада бірге патшалық құруға шақырады. Ольга: «Мен ӛзге дін ӛкілімін,егер мені христиан дініне еңгізіп, шоқындырғың келсе ӛзін шоқындыр»,-дейді. Константин патша оны шоқындырған соң, оны әйелдікке алмақ болады. Сол кезде Княгиня Ольга былай дейді: «Сен мені қалайша әйелдікке алмақсын, мені шоқындырған кезде қызым деп айтқан болатынсын. Ал, христиандарда бұған рұқсат жоқ екенін ӛзіңіз де жақсы білесіз»,-деп қулықпен жауап береді. Патша:
«Қулығыңды асырдың Ольга»,- деп риза болып алтын мен күмістен, сыйлықтар беріп Киевке шығарып салады.
Жылнамалар жинағы (О.В. Творогова аудармасы)
Княгиня Ольганың Византияға барудағы мақсаты қандай болды?
Княгиня Ольганың христиан дінінің қабылдауының себебі неде?
|
Бағалау критериі
|
Дескриптор
|
Киев Русі мен Византия арасындағы дипломатия- лық қарым-қатынасты
анықтайды
|
Княгиня Ольганың Византияға барудағы негізгі мақсаты атайды;
Княгиня Ольганың христиан дінінің қабылдауының себебі атайды
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша кӛмек кӛрсетуді қалай жоспарлай- сыз? Сіз қабілеті жоғары оқу- шыларға тапсырманы күрде
лендіруді қалай жопарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ- мен байланыс. Құнды-
лықтардағы байланыс
|
|
|
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен ӛз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағамдау
|
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
1.
|
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)? 1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге кӛмектесетін не білдім?
«Бекітемін»
Оқу ісінің меңгерушісі:
....................................... ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР №4
«.....».................201 ж.
ҰМЖ бӛлімі: 1В бӛлімі -Феодализм
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жӛні:
|
Сынып: 6
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Феодалдық экономика ерекшеліктері неде? Феодалдық қоғам
қалай ұйымдасқан?
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
6.4.2.1- экономикалық қатынастардың формаларын түсіндіру арқылы феодалдық шаруашылықтың ерекшеліктерін сипаттау;
6.4.1.1 – қолӛнер мен сауданың рӛлін анықтай отырып, ортағасыр- лық қалалардың даму ерекшеліктерін сипаттау;
6.1.1.1 – феодалдық қоғамның әлеуметтік құрылымын сипаттау;
6.1.2.1 – үстемдік етушілер мен бағыныштылардың (феодалдар мен шаруалардың) ӛзара қатынасын сипаттау
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлығы: экономикалық қатынастардың формаларын түсіндіру арқылы феодалдық шаруашылықтың ерекшеліктерін сипаттайды; феодалдық қоғамның әлеуметтік құрылымын сипаттайды
Көпшілігі: қолӛнер мен сауданың рӛлін анықтай отырып, ортағасыр- лық қалалардың даму ерекшеліктерін сипаттайды
Кейбірі: феодалдық міндеткерліктің формаларын ӛз пайымымен түсіндіреді
|
Ойлау дағдылары
|
Білу және түсіну
|
Бағалау критериі
|
Феодалдық құрылыстың белгілері мен феодалдық міндеткерлікті
анықтайды
|
Тілдік мақсат
|
Оқушылар: феодализмнің басты ұғымдарының түсінігін кӛрсету үшін терминдерді қолдана алады
Пәнге арналған сөздік және терминология: феод, феодалдық құры- лыс, феодализм, натуралды шаруашылық, дворяндар, рыцарьлар, шаруалар
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер Феодализм ауыл шаруашылығы қалдықтарының бар болуына және еңбекті, билік пен жерді бақылауға негізделген болатын.
Талап етілетін қажеттіліктен артық азық-түлік ӛндірілген кезде қалдықтар пайда болады.
Талқылауға арналған сұрақтар:
Қолӛнер мен ауыл шаруашылығындағы жетістіктер бір-бірімен қалай байланысты болды?
Неліктен қолӛнер ауыл шаруашылығынан бӛлінді?
Ортағасырлық қалалардың қалыптасып пайда болуының себептері мен салдарын анықтаңыз.
Жазылымға арналған тапсырма: Кескін картамен жұмыс: «Еуропа (ХІ-XIV ғғ) қалаларының ӛсуіндегі, қолӛнер мен сауданың дамуы»
|
Тарихи концепт
|
Дәлел
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
