Психологиялық ахуал
|
Бір, екі, үш,
Бойға жинап күш.
Күзді қуана күтеміз,
Талмай еңбек етеміз.
Өнімді мол тереміз,
Пайдасын есептеп береміз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Ауыл іргесіндегі бау бақшаға бару жолы берілген, жол ұзақтығын қалай есептейміз?
-Қандай ереже қолдандың?
-Ұзындықтың қандай өлшем бірлігін пайдаландыңдар?
-Ұзындықтың қандай бірліктерінбілесіңдер?
Ә) Бақты айналып, қоршау ұзындығын есептеп көр.
-Қоршау мен жол сызбасын қандай геометриялық фигурадеп атауға болады?
|
Мағынаны тану
|
-Заттардың массасын өлшеуге бола ма?
-Сендер күнделікті өмірде массаны өлшеуді кездестірдіңдер ме?
- Сонымен, балалар, күзде қандай өнім аламыз? (Астық, көкөніс, жеміс, жидек . . . )
-Оны қалай тереміз, қайтіп жинаймыз?
Сонымен, қапшық-қапшық не алдық? Картоп, сәбіз,.......
жәшік-жәшік . . . . . . . . . . . .
себет-себет . . . . . . . . . . . . .
шелек-шелек . . . . . . . . . . . .
-Балалар, берілген өрнектерді орындасақ, осы заттардың күнделікті өмірде қанша салмақ тартатынын білетін боласыздар.
Оқулығтағы тапсырмаларды орындау.
|
