Жаратылыстану пәнін оқытудағы оқушылардың жеке нәтижелері:
- жауапткершілік көзқарасы, оқуға дайындығы, өз білімін жетілдіру және өзін-өзі дамыту, танымдық іс-әрекетке ынталандыру;
- ғылымның құндылығын, оның адамзат қоғамының дамуындағы рөлін түсіну,ғылым мен техниканың жасаушыларына құрмет, жалпыадамзаттық мәдениеттің құрамдас бөлігі ретінде жаратылыстануға деген көзқарас;
-басқа адамның көзқарасына құрметпен қарауды қалыптастыру, оның көзқарасы, дүниетанымы; басқа адамдармен диалог жүргізуге және онда өзара түсіністікке қол жеткізуге дайындығы мен қабілеті;
- қазіргі заманда қауіпсіз өмір салты құндылықтарын қалыптастыру;
-көлік және жолдардағы қауіпсіз жүріс-тұрыс қағидаларын;
- экологиялық мәдениет негіздерін қалыптастыру -
Жаратылыстану пәнін оқытудағы оқушылардың мета-пәндік нәтижелері:
- өз қызметінің мақсаттарын анықтау және қол жеткізу жолдарын жоспарлау, оқу міндеттерін, оның ішінде зерттеу типіндегі эксперименттік тапсырмаларды және физикалық, химиялық, биологиялық, географиялық мазмұндағы оқу жобаларын орындау кезіндегі мақсаттар;
- қызмет үрдісінде өзін-өзі бақылау мен өзін-өзі бағалауды жүзеге асыру, оның ішінде тапсырманы орындау жоспарын түзету, лынған нәтижелерін өз бетімен бағалау, физика, химия, биология, география бойынша оқу материалын игерудегі өз қиындықтарды және оларды еңсеру жолдарын белгілеу;
- логикалық пайымдаулар құру, ғылыми дәлелдемелерді пайдалану
тапсырмалар мен эксперименттерді орындау кезінде қорытынды алуға арналған қолда бар деректер;
- физикалық, химиялық, географиялық және биологиялық құбылыстарды түсіндіру немесе сипаттау үшін болжамдар жасау және оларды дәлелдеу;
- жаратылыстану пәнінің мәтіндеріндегі қажетті ақпаратты табу өңдеу, жалпылау және ондағы негізгі ойларды бөліп көрсету, мазмұнды талдау («мағыналы оқу») және сын тұрғысынан бағалау;
- әр түрлі ақпаратты қабылдау, өңдеу және оларды ауызша, нышанар (шартты белгілер), графиктер, суреттер, диаграммалар, кестелер түріндұсыну ұсыну;
-ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану)
эксперименттік тапсырмалар мен тәжірибелер кезінде, оның ішінде іздеу және өңдеу үшін ғылыми және ғылыми-көпшілік рқпараттарды, оқу зерттеулері мен жобалары, жаратылыстану пәнін игеруге байланысты жеке деректерді жинақтау және пайдалану;
-басқа адамдармен нәтижелі қарым-қатынас жасау, соның ішінде топта жұмыс істеу барысында оқу міндеттерін орындау кезінде (мысалы, эксперименттік тапсырмалар мен жобалар), сұрақтарды дәл тұжырымдау және оқу материалын, эксперименттік тапсырмалар, эксперименттер мен жобалар нәтижелерін талқылау үрдісінде өз көзқарасын дәлелдеу.
|
1
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
