Сабақтың мақсаты: Оқушыларға өлеңді мәнерлеп оқытып, мазмұнын жүйелі анықтауға, негізгі ойларын жеткізуге төсілдендіру

Сабақтың мақсаты:Оқушыларға өлеңді мәнерлеп оқытып, мазмұнын жүйелі анықтауға, негізгі ойларын жеткізуге төсілдендіру.

Оқу нәтижесі: Өлеңді топ арасында оқиды, өзара талдайды, жүйелі ойларын көркем тілде жеткізеді.

Түйінді нәтижелер: Оқушылардың шығармашылығы артады, ойлау қабілеттері дамиды.

Әдіс – тәсілдер: Топтық жұмыс, жеке жұмыс, оқулық, суреттер.

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар көздерін жұмып, қиялға беріледі, армандайды.

Психологиялық дайындық: Бір – біріне жақсы тілектер айтады. Ғарышқа саяхат.

Топқа бөлу: Оқушыларды «Білгірлер», «Алғырлар», «Тапқырлар», «Зеректер» деп 4 топқа бөлемін.

Үй тапсырмасын тексеру: Өткен сабаққа берілген тапсырма бойынша топтасып жасаған «Асығым» атты жобасын қорғату. Осы тапсырманың аясында қазақ халқының ұлттық ойындарын атау; Сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын талдау;

Видео көрсету арқылы оқушылардың қызығушылықтарын тудыру.

1. 
   Жер, Ай, Күн қандай денелерге жатады? (ғарыш)
   
2. 
   Жердің серігі? (ай)
   
3. 
   Ең үлкен ғаламшар? (юпитер)
   
4. 
   Ғаламшарлар не шығармайды? (жарық)
   
5. 
   Ғаламшар неге ұқсайды? (шар)
   

Ғарыш қыраны. Т. Молдағалиев.

Өтілетін жаңа тақырыпқа байланысты Т. Молдағалиевтің өмірбаяны, өлеңдері мен шығармалары және марапаттауларын дайындап әкелген оқушылардың шығармашылығы тексеріледі.

«Командалық стратегия» ойыны.

Әр топқа екі шумақтан оқытып, жаттауға беріледі.

Қай түрде, қалай жаттайды өз еркінде болмақ.

Ұшқыш болу арманым

Құстай ұшұым келеді

Ғарышкер боп Талғаттай

Ғарышқа ұшқым келеді

Топпен жұмыс.

Өз қиялыңдағы ғарыш кемесін салуға, әңгімелеп беруге ұсынылады.

«Болашақтағы армандарым» атты эссе жазу.

2. Түсіңде ұшқан кезің туралы қызықты әңгіме жаз.